（一）教学案例投稿要求及审核内容

正文查重率    

1.收稿规则：查重率低于20%

2.退稿规则：查重率超过30%

3.建议作者使用Paperpass或 知网社科期刊学术不端文献检测系统 对正文进行查重

4.管理员使用“知网社科期刊学术不端文献检测系统”对报告做审核

投稿页面信息  

审核信息是否完整、无误

案例作者      

1.审核作者身份，要求作者中必须有教师，且第一作者必须为教师

2.学生单独为作者，做退稿处理

3.投稿用户需为案例作者之一，非作者，通知退稿重投

4.作者授权书（网页下方链接为下载模板）

文档署名、匿名

1.word文档是否署名并正确，无署名或非脚注式版权署名格式不予以送外审

2.PDF文档及文档名称是否已做匿名处理

正文

1.“中文题目、摘要、关键词”，“英文题目、摘要、关键词”放在案例正文前，单独成页

2.是否为教学案例撰写体例及属性

3.投稿是否与入库案例重复（主题、企业事件、案例领域、适用课程、理论知识等）

4.文中图表在正文内容里是否有标注，例如：见图1。图片大小要适中，显示的文字要清晰

5.脚注式标记文中图表数据来源（包括品牌标识、照片式图片、自制架构图、整合图片等），注明具体文献名称、年份、网址等

6.正文字数1万字以内为宜（重点项目案例除外），微案例正文字数3500字以内

7.案例正文在文末增加“启发思考题”（添加位置：标记正文字数之后，附录或附件之前；内容：与使用说明中的启发思考题所有问题的内容一致）

8.撰写近三年的企业事件

使用说明      

1.适用课程要聚焦，不能跨度很大

2.适用课程与投稿类别是否一致

3.启发思考题：5个问题以内为宜

4.文中图表在内容里是否有标注，例如：见图1

5.分析思路：应为案例情境、理论知识、启发思考题相关联的逻辑分析思路框架图

6.理论依据与分析：应为理论知识简要介绍，然后将理论与案例相结合做分析；或案例分析后写出具体涉及的理论知识。

7.背景信息：无需大篇幅介绍，公开信息可以提供扩展阅读材料的相关网址

8.关键要点：需要依托企业情境以及具体的商业事件，理清所涉及的理论知识点的关联性，从中识别核心知识点以及所需要培养的重要能力。

9.课堂计划：共三部分。“时间计划”，课前、课中、课后计划（课时安排建议90分钟。事先预习案例材料、互动式提问、案例理论知识总结、课堂点评等使用案例的基本规划，计划要突出教师主导作用，需要体现学生与教师互动环节，计划要与案例、理论知识有关联。）、“课堂提问逻辑”（提出的问题不是启发思考题，而是列出逻辑关系为层层递进式的一系列问题，此处问题数量可大于启发思考题数量）和“课堂板书设计”（板书需要与提问逻辑中所有问题相关联）。

（二）撰写要求

一、案例正文的基本结构及相关要求

0. 中英文摘要及关键词

 “摘要”作为案例内容的提要，不作评论分析，300-500字；关键词3－5个；英文题目、摘要、关键词与中文对应，符合科技英文书写规范，150—200个英文单词。本部分内容单独成页，以下内容另起一页。

1.   案例名称

以不带暗示性的中性标题为宜，提供企业真实名称，如需隐去，在首页脚注处说明。

2.   首页注释

作者姓名、工作单位、案例真实性、版权说明等，注明案例只用于教学目的，不对企业的经营管理做出任何评判等。

3.   引言/开头

点明时间、地点、决策者、关键问题等信息，尽量简练。

4.  相关背景介绍

 行业背景、公司历史沿革、财务状况、主要人物、事件相关背景等，内容真实客观，能有效辅助课堂讨论分析。
   5. 主题内容

选题要有一定的典型性和代表性，能够反映某地区、某行业或更大范围的经营管理问题。陈述客观平实、不出现作者的评论分析，决策点突出，所述内容及相关数据具备完整性和一致性。大中型案例宜分节，并有节标题。

6.   结尾

7.   启发思考题

提示学员思考方向，3－5题为宜。

8.脚注、图表、附录等

 脚注以小号字附于有关内容同页的下端，以横线与正文断开；图表要有标题，全篇顺序编号，不必分章节编号；有助于理解正文的相关资料、数据可作为附录列出。

二、案例使用说明的基本结构

1.   教学目的与用途：适用的课程、对象，教学目标

2.   启发思考题：提示学员思考方向，3－5题为宜，与正文思考题一致

3.   分析思路：给出案例分析的逻辑路径

4.   理论依据与分析：分析该案例所需要的相关理论，以及具体分析，包括财务分析的计算结果

5.   背景信息（可选项）：案例正文中未提及的背景信息

6.   关键要点：案例分析中的关键所在，案例教学中的关键知识点、能力点等

7.   建议的课堂计划：案例教学过程中的学生背景了解、分组及分组讨论内容、时间安排、课堂开场白和结束总结、课堂提问逻辑、板书设计，及就该案例如何进行知识点教学提出建议。

8.   案例的后续进展（可选项）

9.   相关附件图表等（可选项）

10.  其它教学支持材料（可选项）：（1）计算机支持。列出支持这一案例的计算机程序和软件包，它们的可得性，以及如何在教学中使用它们的建议或说明。（2）视听辅助手段支持。可得到的，能与案例一起使用的电影、视频、幻灯片、媒体资料、样品和其他材料。（3）Excel计算表格。（4）其他。

     11.  参考文献

（三）排版要求

一、案例正文和案例使用说明两部分分开排版

二、中英文摘要及关键词放在案例正文之前，单独成页

中文题目采用幼圆、三号、加粗，摘要和关键词内容采用宋体、小四排版，“摘要”和“关键词”加粗。英文题目放在英文摘要之前，采用Times New Roman、四号、加粗、半角，英文摘要和关键词采用Times New Roman、小四、段前与段后0.25行、多倍行距1.3，“Abstract”和“Key words”加粗。

例：

案例题目：……

摘要：本案例描述了……（宋体、小四）

关键词：组织结构；战略规划；组织变革（宋体、小四）

Title:……

Abstract:……

Key words:……

三、案例正文

案例正文:（幼圆、加粗、小三）

案例名称（幼圆、三号、加粗、居中）

1.      首页脚注中可注明作者信息及版权说明（注释均为宋体、小五）

例：

1.本案例由**大学**学院的**撰写，作者拥有著作权中的署名权、修改权、改编权。

2.本案例授权中国管理案例共享中心使用，中国管理案例共享中心享有复制权、修改权、发表权、发行权、信息网络传播权、改编权、汇编权和翻译权。

3.由于企业保密的要求，在本案例中对有关名称、数据等做了必要的掩饰性处理。

4.本案例只供课堂讨论之用，并无意暗示或说明某种管理行为是否有效。

2.      正文一级标题采用宋体、加粗、四号、半角；二级标题采用宋体、加粗、小四、半角；三级标题采用宋体、小四、半角。各级标题采用阿拉伯数字编号（如：1．；2．；3．；…，1.1； 1.2；1.3；…）

3.      全文段前与段后0.25行、多倍行距1.3，全文为宋体、小四

例：

1. 公司发展及现状（宋体、加粗、四号、半角）

2006年9月的一天……（宋体、小四）

4.      图表均须在文中引用，表的标题放在表格上方，图的标题放在图片下方，采用宋体、加粗、小四

四、案例使用说明

案例使用说明：（幼圆、加粗、小三）

案例名称（幼圆、加粗、三号）

1．各节标题采用宋体、加粗、四号、半角，各节标题编号用中文数字（如一、；二、；三、；1．2．3．；（1）（2）（3）…）。

2．各节之间增加一行空格；

3．全文段前与段后0.25行、多倍行距1.3，全文为宋体、小四。

例：

一、教学目的与用途（宋体、加粗、小四）

1．本案例主要适用于**课程，也适用于****。（宋体、小四）

2．本案例的教学目的.......

中国管理案例共享中心案例库排版规范--正文水印模板2021.doc

中国管理案例共享中心案例库排版规范--使用说明水印模板2023.doc

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