为深入贯彻落实铸牢中华民族共同体意识，5月28日晚，经济学院组织师生观看由人民网联合湖北省委宣传部、省委网信办、省教育厅及我校共同推出的“共铸中华”思政大课，全院师生积极参与，深化民族团结思想共识。
课程紧扣铸牢中华民族共同体意识核心要义，从历史根脉、校园实践、边疆发展、文化传承等维度，生动诠释了“四个与共”理念，为师生带来一堂兼具思想深度与情感温度的思政教育课。
学习中，学院师生党员认真投入、深受触动。大家深刻认识到，民族团结是经济发展、社会进步的重要基石。作为经济学院师生，更应立足专业特色，将民族团结情怀融入学术研究、人才培养与实践服务中，以专业能力助力民族地区经济高质量发展。
下一步，经济学院将紧扣铸牢中华民族共同体意识主线，深化民族团结进步教育，引导师生勇担时代使命，为学校发展和民族复兴伟业贡献经济学科力量。
下附经济学院师生学习心得：
经济学院党委书记 郭聪
“共铸中华”思政大课在历史与现实的交汇中，带我们读懂中华民族共同体的“根”与“魂”，不仅是铸牢中华民族共同体意识的宣讲课，更是激励广大师生汇聚同心力量、勇担强国使命的育人课。经济学院党委要将深学细悟思政大课精神与落实学校第九次党代会精神相贯通，教育引领全院师生坚持不懈铸牢中华民族共同体意识、推进中华民族共同体建设。一是要强化宣传教育，依托党委会、党委理论学习中心组会、党支部“三会一课”、主题党日、教师政治理论学习会、班团会等学习阵地和载体，构建全员全程全方位全领域“铸牢”育人格局。二是加强实践锻炼，精心打造以“同学共进”计划、“同寝守望”计划和美育大课堂为代表的铸牢中华民族共同体意识实践活动，深化民族团结进步教育。三是服务国家战略，主动融入中华民族共同体学科体系，全方位支持中国民族统计数据中心、共同现代化研究院、铸牢中华民族共同体意识研究中心、民族团结进步创建活动研究中心等省部级平台建设，加强理论研究，推动“铸牢”工作走深走实。
2023级本科生辅导员 屈昕然：
观看“共铸中华”思政大课后，我对铸牢中华民族共同体意识的育人内涵，有了更为深刻、直观的理解。
作为高校辅导员，我深知这项教育既是思政工作的重要内容，更是民族院校育人工作的核心要务。铸牢中华民族共同体意识绝非空洞口号，而是落实在师生相处、成长成才、知行实践中的具体行动。
下一步，我将立足本职岗位，把本次思政大课的精神内涵融入日常思政教育、学风建设与班级管理之中，引导学生互帮互助、携手共进，厚植家国情怀，鼓励大家将个人理想融入民族团结进步事业和国家发展大局，努力培育堪当民族复兴大任的时代新人。正如刘义校长在课上号召的：“在实现中华民族伟大复兴的征程上，每一位青年都要像石榴籽一般紧紧相拥、团结奋斗。我们要像爱护眼睛一样爱护民族团结，像珍视生命一样珍视民族团结，让青春在铸牢中华民族共同体意识的生动实践中绽放绚丽光彩。”
2025级理论经济学研究生 刘毓鑫
“共铸中华”思政大课上聆听了刘义校长讲述王东海校友扎根西藏十余载的故事，以及田园子老师分享的马万玲学姐的先进事迹，我内心涌起强烈的共鸣。作为中南民族大学第26届研究生支教团西藏分队的一员，这些故事让我重温了雪域高原上那段刻骨铭心的青春岁月。在西藏支教的日子里，我亲眼见证了边疆地区的发展变化，也深切感受到了各族群众对美好生活的向往。如今重返校园，我将把西藏的所见、所闻、所思融入理论经济学研究，聚焦民族地区经济发展与乡村振兴，深耕专业本领，用所学服务民族地区建设，在服务国家战略、促进民族团结的征程中绽放青春价值、贡献青春力量。
2024级经济学试点班 魏炜烨：
观看“共铸中华”思政大课后，我深受触动。课程围绕铸牢中华民族共同体意识展开，让我深刻理解到“多元一体”是中华文明生生不息的密码，“四个与共”的理念更是各民族风雨同舟的生动写照。
作为经济学院的青年学子，我深知铸牢中华民族共同体意识不是一句口号，而是要落实到日常学习与未来实践中。在专业学习中，我会主动了解民族地区经济发展，关注乡村振兴中各民族群众共同致富的故事。新时代的青年，既是共同体意识的学习者，更要做践行者。我会把这份感悟转化为前进的动力，以实际行动守护民族团结，为共铸中华民族伟大复兴的辉煌未来贡献自己的青春力量。
2025级经济学 郑好：
“共铸中华”思政大课中，刘义校长追溯民族院校从延安灯火中走来的峥嵘过往，生动诠释了“石榴籽”精神。来自五湖四海的我们，如同以不同清泉浇灌同心之树，校园里处处彰显中华民族一家亲的温暖氛围。田园子老师分享的动人故事，更让理论有了温度。铸牢中华民族共同体意识，根植于政治、思想与文化的深度认同，从来不是空洞口号，而是落在点滴之间的实际行动。作为新时代青年，我们应将团结理念铭记于心，与各族同窗携手同行，在民族交往交流交融中奋力前行，共同奔赴中华民族伟大复兴的美好未来。
