本站讯（通讯员：张从革摄影：张从革）12月21日下午，学院邀请教育部长江学者特聘教授、国务院特津贴专家，现任北京语言大学文献语言学研究所所长等职，兼任多所高校学术机构主任或委员的华学诚教授在学术交流中心三楼三会议室开展题为《论汉语的“复合初义”》的讲座。讲座由学院谢荣娥教授主持，我院中国语言文学专业部分本科生、研究生和博士生参加。

讲座现场

华学诚教授从“复合初义”概念的提出及研究现状、研究价值和研究实证三个方面进行了详细介绍。华教授指出，传统词汇学将词义分为本义和转义，但复合词由多个语素构成，若参构语素本身具有多重含义，可能形成平行的初始意义，而非单一本义的派生关系，由此提出了“复合初义”的概念。华教授还指出当前的研究主要面对共时语言，也基本上着眼于词，但在词义及其内在关系方面取得了诸多重要发现；与当前的研究相比，本研究所提出的“复合初义”这一命名，既简明又具有独特的意义。他还阐述了“复合初义”的研究价值，即突破了“本义－转义”的衍生学说，凸显了语素义与词义之间的关系，有助于探索多义词和同音同形词的研究。

华教授还指出，“复合初义”既是汉语语言事实问题，也是汉语词汇理论问题，非常值得深入研究，并期望能够取得系统性成果。在实证研究方面，华教授以“事情”一词为例进行了详细考察，并指出对于词汇的研究，无论是作为语言事实，还是作为理论概括，基于汉语词汇史都是一条科学的道路。教授还强调，不仅“复合初义”的研究需要以词汇史考察为重要依托，即便是一般意义上的词义研究，对词汇史进行深入、系统的考察都是异常重要的。

主讲人 华学诚教授

在提问环节，同学们就方言词（如粤语“得意”与普通话“得意”的词义关联）以及古汉语单音词的多义性等问题向华学诚教授进行了提问。华教授强调，语言研究应坚持同一性原则，并指出分析词义演变时需结合语体和文化因素进行综合考量。

谢荣娥教授在总结中指出，此次讲座使同学们对“复合初义”这一概念有了更为深入的理解，同时也启发了同学们如何进行论文选题及如何有效阅读，并鼓励大家在日常阅读过程中保持批判性思维，善于独立思考。

责编：龚观 审核：钱文彬 上传：龚观