近日，美术学院环境设计系副主任李莹韩老师指导建筑学2101班本科生黄曦瑶，在国际火灾科学领域SCI期刊《Fire》（JCR一区）上发表了学术研究论文《A Study on Fire Prevention Strategies for Bamboo-Wood Frames and Natural Vegetation Roofs in Southwest China Based on FDS: A Case Study of Wengding Village, Yunnan》（基于FDS的中国西南地区竹木结构与天然植被屋面防火策略研究——以云南翁丁村为例）。

        该论文黄曦瑶同学为第一作者，李莹韩老师为唯一通讯作者。这是美术学院本科生在国际SCI期刊上发表论文的又一重要成果，不仅彰显了我院学子扎实的专业素养和创新能力，更是学院深入贯彻落实“科教融通”育人理念的生动实践。

扎根田野，把论文写在祖国大地上

        习近平总书记曾深情寄语广大理论工作者：“从国情出发，从中国实践中来、到中国实践中去，把论文写在祖国大地上。” 这一号召，成为了黄曦瑶同学开展研究的原初动力。作为一名土生土长的云南人，黄曦瑶将目光投向了家乡的瑰宝——由于火灾隐患而备受关注的佤族翁丁原始部落。翁丁村作为中国保留最完整的佤族村落之一，不仅是建筑的“活化石”，更是中华民族多元一体文化的重要见证。

        面对古村落防火与风貌保护的矛盾，黄曦瑶在李莹韩老师的指导下，坚持扎根田野一线，走进翁丁村开展了详尽的实地调研，精准测绘了独特的竹木架构与茅草屋面，细致考察了佤族同胞的生活习俗与用火习惯。研究利用FDS（火灾动力学模拟）技术，科学评估了传统建筑的火灾风险，并提出了结合合成茅草材料与防火涂料的优化策略。这项研究不仅为西南民族地区古村落的防火保护提供了科学依据，更是在学术层面践行了“铸牢中华民族共同体意识”，通过科技手段守护民族文化遗产，守护中华民族共同的精神家园。

科教融通，打造本科生科研“练兵场”

        该成果源于课堂，成于实践，是李莹韩老师主讲的本科生课程《科技论文写作》（课程号：203100049218）孵化出的又一重要学术成果，不仅展现了本科生的科研潜力，更是学院深化教学改革成效的有力佐证。

        依托2025年中南民族大学本科教研项目《基于科教融通理念的设计学专业本科生科研训练模式创新与实践研究》（编号：JYX25003），李莹韩老师积极探索“科教融通”育人新模式，致力于将科研训练贯穿本科教学全过程。引导学生从课堂走向学科前沿，从书本理论迈向田野实践，让学生在真题真做的实战中掌握科研方法，锤炼学术思维。这种深植于实践的学术思维，将有效助力学生在未来的专业道路上，主动对接国家战略需求，以科学严谨的态度破解复杂社会问题，真正成长为堪当民族复兴重任的时代新人。

深耕沃土，学院教学改革成效显著

        美术学院始终坚持立德树人根本任务，紧扣学校高质量发展主线，大力营造浓厚的学术氛围。学院积极鼓励教师开展教学改革，搭建开放的科研平台，为师生提供了广阔的学术视野和坚实的资源支持。通过“以赛促学、以研促教”等一系列务实举措，学院的本科教学水平和人才培养质量稳步提升，涌现出了一批批“基础实、能力强、素质高”的优秀学子。

        此次黄曦瑶同学的论文发表，是美术学院教学与科研工作“严管厚爱、深耕细作”的缩影。它证明了在学院优良的育人环境下，本科生同样具备冲击国际学术前沿的潜力与实力。未来，美术学院将继续秉持初心，深化教育教学改革，鼓励更多学子关注国家战略需求，立足中国大地，讲好中国故事，为新时代中国特色社会主义建设贡献青春力量。

作者 | 黄曦瑶 李莹韩 廖璇

责编 | 程超

审核 | 邹反修