（通讯员：田雨宸）9月22日晚，我校新学期通识课《人文社科经典导引》正式开讲。作为我校引进武汉大学的标杆性通识课程，本学期继续由国家级教学名师、武汉大学通识教育中心主任李建中教授担任课程首席专家，我校文学与新闻传播学院谢荣娥教授担任课程负责人，联合马洁、李海娥、鲍建强、周斌、雷登辉等专任教师组建研讨导师团队，构建起“名师引领、本校深耕、分层研讨”的立体化教学格局。

首讲课堂上，李建中教授并未直接切入文本内容，而是面向全场来自不同专业的大一新生抛出三个核心追问——何为人？何为成人？成为何人？为整门课程定下“以思促学、以问启智”的基调。他同时提出，好的课堂要有“三声”：笑声、提问声、掌声，鼓励学生大胆质疑、积极互动，打破通识课“照本宣科”的刻板印象。话音落下，课堂氛围迅速升温，笑声与掌声交织，思想的火花在问答互动中悄然迸发。

身处信息爆炸与AI技术飞速迭代的当下，重读千年经典是否已经过时？谢荣娥教授在授课中给出了清晰解答。她表示，AI可以快速提供信息、输出答案，却无法替代经典赋予人的判断力、思想力与方向感。在众声喧哗的时代，经典教会人保持清醒判断、明辨是非真伪、锚定人生方向，这正是通识教育“育人先育心”的核心要义。

课程采用“大课主讲+分组研讨”双轨教学模式。大班课堂上，李建中教授围绕《论语》《庄子》《史记》《红楼梦》等中华经典，系统梳理文本脉络、深度解析思想内涵，引导学生打通经典与自我、经典与当代社会的深层关联。小班研讨环节由我校多位导师领衔、研究生助教全程参与，将大班所学转化为沉浸式深度对话；配套设置五次主题各异的小班研讨，融合“我与经典”故事沙龙、学术会议式研讨、《庄子》艺术表达、专题辩论、《红楼梦》主题人机互动等多元形式，为学生搭建起与经典深度对话、与同侪思想碰撞的成长平台。

从武大名师领航到本校教师深耕，从跨校携手的优质师资到灵动活跃的课堂氛围，从跨越千年的经典文本到AI时代的现实叩问，《人文社科经典导引》正以有温度、有深度、有活力的课堂形态，为刚踏入大学校园的新生点亮一盏人文明灯，指引他们探寻 “何以成人” 的人生答案。

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