为进一步加强学生心理健康教育工作，提升辅导员、研究生导师及班导师的心理危机识别与干预能力，筑牢校园心理健康安全防线，5月21日下午，学校在学术交流中心国际厅举办“心理危机的识别与干预”专题讲座。本次讲座特邀华中师范大学心理健康教育中心主任吴才智主讲，文学与新闻传播学院全体辅导员、研究生导师、班导师在10号教学楼205教室分会场参会。

吴才智结合高校育人实际与典型案例，系统阐释了心理危机的内涵、特征及其现实危害。他通过真实案例深刻揭示了心理危机的隐蔽性、突发性与危险性，指出心理危机是个体在面对困境时产生的短暂心理失衡状态，若未能及时干预，易引发情绪、认知与行为功能失调，甚至危及生命安全。从临床实务角度，他将心理危机划分为重大负性生活事件导致的心理功能紊乱、精神障碍发作、自杀及伤人风险，重点强调抑郁症等心理疾病识别率偏低的现实问题，提醒全体教师提升专业判断能力，做到早发现、早关注、早介入。

吴才智围绕“如何科学有效帮助学生”这一核心议题，提出了系统指导方案。辅导员、班导师和研究生导师是校园心理安全的“守门员”，要树立科学认知，积极传播“勤于自助、善于求助、乐于互助”的心理健康理念。他详细讲解QPR心理援助标准流程，即询问、劝说、转介三个关键步骤，明确心理援助的核心在于建立信任关系，同时，他对校园安全“9必报”清单进行深入解读，明确危害校园安全行为的上报准则，压实安全防控责任。

吴才智强调，心理危机预防是系统工程，并非心理健康中心的单一职责。二级院系是组织管理的责任主体，导师是研究生培养第一责任人。院系需靠前指挥、协同发力，以宣传教育为基础，以主动求助、提前发现、精准干预为关键，构建全员参与、全程覆盖、全方位保障的自杀预防工作格局，切实守护学生生命安全与身心健康。

此次讲座内容专业翔实、案例典型鲜活，有效提升了学院教师队伍的心理危机识别与应急处置能力，为推进心理健康教育工作、建设平安和谐校园奠定了坚实基础。下一步，学院将持续完善心理健康教育体系，常态化开展心理科普与技能培训活动，强化人文关怀与心理疏导，把心理健康工作落到实处，全力护航学生健康成长。

责编：陈琳 审核：钱文彬 上传：仇梦娜