史承过往，物载温情——预科教育学院2025级民族学博物馆及校史馆参观活动

文稿：麻婷燕、赵鸿艳、李怡萱、孙晓涵 图片：各班级提供 校对：玛依拉

审核：陈昌华 上传：王晓微

 

为引导2025级新生深入了解校史校情、厚植爱校荣校情怀，传承弘扬中华优秀民族文化，铸牢中华民族共同体意识，近期，预科教育学院组织2025级全体同学走进校史馆与民族学博物馆。各班级班导师全程参与，围绕校史校情开展沉浸式新生入学教育，在志愿者的细致引领下，同学们开启了一场兼具思想深度与文化温度的实践学习之旅。

校史寻根：薪火相传中的团结底色

“从中央民族学院中南分院到中南民族大学，这不仅是校名的变迁，更是民族教育事业蓬勃发展的见证。”预文2501班班导师在参观伊始的讲解，便让同学们对校史学习充满期待。踏入校史馆，“笃信好学，自然宽和”的校训赫然在目，与两侧陈列的历史照片共同勾勒出学校的精神坐标。

（图为预文2501班同学参观校史馆）

（图为预文2502班同学参观校史馆）

（图为预理2503班同学参观校史馆）

展柜中，初创时期的教学计划字迹泛黄，却清晰记录着各民族学子同上一堂课的初心；荣誉墙上，优秀校友事迹交相辉映，从学术前沿到基层一线，彰显着民大学子的责任担当。班导师们结合自身求学经历，为同学们解读“各族师生团结一心建校兴校”的珍贵往事：建校初期物资匮乏，各族师生轮流值守校舍、共享教学资源；改革开放后，学校率先开设民族文化交融课程，让各民族文化在课堂上碰撞共生。这些鲜活的故事，让“学校的发展史就是一部民族团结进步史”的认知深深扎根在同学们心中。

（图为预理2504班同学参观校史馆）

（图为预理2506班同学参观校史馆）

（图为预理2507班同学参观校史馆）

“从简陋教室到现代化双子塔，变化的是办学条件，不变的是各民族师生守望相助的情谊。”预理2506班张同学在听完班导师的讲解后深有感触。参观过程中，同学们或驻足记录校史节点，或与班导师交流感悟，先辈们的奋斗精神与民族团结的力量，让大家对“知校、爱校、荣校”有了更深刻的理解。此次入馆教育，不仅让2025级新生对学校历史与精神有了深刻感悟，更在他们心中播下了“知校、爱校、荣校”的种子，为四年求学生涯筑牢精神根基。

博物寻韵：多元一体的共同体情怀

“各民族的文化瑰宝，共同构成了中华文化的璀璨星河。”走进民族学博物馆，讲解员的开篇语与班导师提前布置的“文化探寻任务”相呼应，让同学们迅速沉浸其中。

（图为预文2504班同学参观民族学博物馆）

（图为预理2505班同学参观民族学博物馆）

（图为预理2502班同学参观民族学博物馆）

民族学博物馆：探寻各民族历史脉络，感受各民族优秀传统文化的魅力，在交流分享中深化了对中华民族共同体的认同。铸牢中华民族共同体意识的理念，在一件件文物的讲解中愈发清晰。

（图为预理2501班同学参观民族学博物馆）

参观接近尾声，各班级在民族学博物馆前厅开展“文化分享会”，班导师带头分享感悟：“这些文物是中华民族的共同遗产。保护它们、传承它们，就是守护我们共同的精神家园。”

（图为预文2503班同学参观民族学博物馆）

（图为预理2508班同学参观民族学博物馆）

 

初心如磐：以文化自信续写新篇

走出场馆，夕阳为双子塔镀上金边，同学们的讨论仍在继续。此次校史馆与民族学博物馆参观活动，是预科教育学院新生入学教育的重要组成部分，班导师的全程引导让校史学习更有温度，让民族文化教育更具深度。

接下来，学院将持续以校史校情教育为抓手，以铸牢中华民族共同体意识为主线，引导预科学子从校史中汲取奋进力量，从中华民族文化中增强自信认同，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人，让民族团结之花在南湖畔常开长盛。

 

 

（图为预文2501班集体合照）

（图为预文2502班集体合照）

（图为预文2503班集体合照）

（图为预理2501班集体合照）

（图为预理2502班集体合照）

（图为预理2503班集体合照）

（图为预理2504班集体合照）

（图为预理2505班集体合照）

（图为预理2507班集体合照）

（图为预理2508班集体合照）