预文2501班王鸿玥：以心为桥，斩获校级“十佳心理委员”荣誉称号

温柔倾听

是润物无声的治愈

默默坚守

是初心不改的担当

预科教育学院预文2501班王鸿玥

以热忱为底色

以陪伴为羽翼

用心守护每一位同学的青春心灵

为同学们构筑起一方温暖治愈的心灵港湾

在中南民族大学第六届“十佳心理委员”评选决赛中，她与全校各年级本科生、研究生同台比拼，凭借扎实的工作经验与真挚的服务初心，斩获全校第二名，获评校级“十佳心理委员”荣誉称号。这份成绩，刷新了预科教育学院参加该项赛事以来的最佳参赛记录。对于王鸿玥而言，这份荣誉从不是偶然的幸运，而是在预科这一年脚踏实地、自我蜕变交出的最好答卷。

（图为授予十佳心理委员荣誉称号）

逐光突围，层层角逐尽显少年笃行

领奖台上的荣光

背后是无人知晓的认真努力

学院赛事选拔初始，面对大部分同学缺乏信心的情况，学院心理部同学积极组织动员工作，激励学院各班心理委员勇于报名，大胆尝试。最后，预科教育学院12名班级心理委员调整心态，积极响应，6名同学主动报名参与院内初选。4月3日，学院以“专业笔试+现场面试”的综合考核模式开展遴选，王鸿玥凭借扎实的工作积累、真诚的服务态度脱颖而出，成为全院唯一推送至校级赛场的参赛选手。

踏入校级赛场，真正的挑战才拉开帷幕。本次评选赛程严苛、考核全面，从初赛的心理专业知识笔试、特色主题班会方案撰写，到复赛的谈心情景模拟，再到决赛的现场述职答辩，全方位考核选手的专业储备与实战能力。与她同台角逐的选手，大多是拥有多年学生工作经验的高年级本科生，以及具备系统心理学专业知识的研究生。

作为一名预科学子，王鸿玥没有专业学习优势，缺乏丰富的参赛经验，在一众资深竞争者中并不占优。但她深耕班级心理服务一线，积累了扎实的实战经验。她积极开展班级心理建设与情绪陪伴工作，在一次次实践中沉淀自己、磨砺自己。

这份扎实的实践底气，离不开学院浓厚的心理育人氛围与心理部的倾力赋能。学院用心深耕心理育人工作，创新育人形式、丰富活动载体，心理部成员精心打造 “一图一故事”“给你点颜色看看”“爱己能量清单” 等系列特色心理活动，并开展各类心理健康教育工作，以多元、温暖、贴近学子需求的形式筑牢学院心理育人阵地，为王鸿玥的成长与参赛备赛提供了坚实支撑。

（图为王鸿玥同学述职现场）

负重前行，在迷茫坚守中成长

备赛关键期，恰逢期末复习冲刺阶段。一边是不容松懈的学业复习，一边是需要反复打磨、精雕细琢的赛事材料，双重压力叠加，让王鸿玥一度陷入焦虑与迷茫，甚至萌生自我怀疑与退缩的念头。

“对手大多比我年长，工作阅历也更丰富，我曾经完全没有同台竞争的底气，好几次萌生过放弃的念头。”

王鸿玥坦然说道，无数个熬夜梳理台账、刷题复盘、修改答辩PPT的夜晚，她都在自我怀疑与咬牙坚持中反复拉扯。

“大家都比我优秀、经验更充足，我真的可以吗？”

迷茫之际，欧阳敏老师的悉心指引，让她开始不在怀疑。欧阳敏老师耐心疏导她的负面情绪，引导她跳出片面对比，正视自己扎根预科班级、陪伴同学成长的独特工作价值，帮她重拾服务初心、坚定前行信心。

自此，她沉心静气、深耕细作，全力以赴打磨每一处备赛细节。她系统梳理全年班级心理工作，将每一次谈心陪伴、每一场心理主题活动、每一次情绪疏导服务逐一整理归档，完善工作台账；以《做一座有温度的桥》为核心，反复打磨述职演讲稿，不断模拟答辩流程，调整语速、仪态与心态，力求将每一个细节做到极致。备赛全程，欧阳敏老师全程跟进、细致指导，逐页批注文稿问题、细致讲解优化思路，不断叮嘱、鼓励，让她在重压之下始终拥有前行的底气。

决赛当天，学院心理部特意组织同学到场观赛，为王鸿玥现场加油助威；辅导员欧阳敏老师也专程到场陪伴，全程为她撑腰打气。候场时，面对王鸿玥内心的紧张与忐忑，欧阳敏老师温柔开导、暖心宽慰：“能站上决赛舞台，你已经足够优秀”。

“站上讲台那一刻，我告诉自己，只需要做好自己就够了。登台后，我一眼就在台下看见了老师，知道她坐在台下望着我，心里一下子安定下来，手也不再发抖。”望着老师鼓励的目光，她慢慢平复心绪，从容讲述一年来扎根班级、温暖同学的实践与坚守。

“展示结束后，老师第一时间发来消息肯定我。那一刻，无论最终名次如何，这段全力以赴的备赛经历，就已经足够珍贵。”走下舞台的她已然明白，成长远比名次更有分量。

以心为桥，温柔守护同学心灵

“我希望自己能做一个愿意停下脚步，认真倾听别人说出‘我其实很累’的人。”来自四川巴塘的藏族姑娘王鸿玥，初到民大求学时，也曾体会过异乡求学的陌生与迷茫。正因亲身经历过情绪低谷，她更懂得包容接纳、耐心倾听的意义。

日常相处中，她不会刻意打探他人心事，只是在课后结伴同行、日常闲聊、宿舍走访的细碎时刻，悄悄捕捉同学们掩藏起来的负面情绪。那些藏在“没事”“还好”背后的疲惫与内耗，总能被她细腻察觉。

班里曾有一位同学长期受学业压力困扰，习惯独自压抑情绪。面对同学的低落状态，王鸿玥没有空洞劝慰、刻意开导，而是以长久的温柔陪伴慢慢治愈。闲暇之余，她主动相约散步谈心，分享日常趣事、舒缓对方心绪，一点点拉近彼此距离、消融心理隔阂。当同学主动寻求专业心理帮助时，她全程贴心陪同，细致讲解心理咨询流程，耐心接纳所有负面情绪，稳稳守护同窗的心灵防线。

在这些过程中，她逐渐读懂了“桥梁”的含义：不必替他人跨过山海，只需要始终在场、温柔陪伴，陪着对方熬过难熬的时刻。

初心不改，续写温暖华章

历经一年的实践与沉淀，王鸿玥对心理委员这份职责有了更质朴、更深刻的理解：“心理委员不是解决所有心理问题的‘万能者’，而是愿意长久倾听、默默陪伴的守护者。从前我以为助人必须给出标准答案，后来才明白，很多同学需要的，只是一个愿意静下心倾听自己倾诉疲惫的人。”

一年履职，她始终践行“做一座有温度的桥”的初心，细致留意身边同学的情绪变化，主动关怀、温和沟通，用细碎的坚守守护班级心理健康氛围。

谈及此次获评校级“十佳心理委员”，王鸿玥表示，这份荣誉不是终点，而是全新的起点。“过去一年我做的事都很平凡：和同学谈心、组织心理活动、留意大家的情绪状态，如今这些细碎的坚持能够被看见、被认可，让我真切感受到这份工作的意义。它也让我更加清楚，心理委员不只是一份班级职务，更是一份沉甸甸的责任。”

（图为王鸿玥同学开展心理健康主题班会）

以温柔做铠甲

以初心建桥梁

以微光暖人心

愿王鸿玥永葆热忱本心

在心灵守护的道路上步履不停、温暖前行

愿全体预科学子

学会关心自我

向阳而生、积极成长

以温柔与热爱奔赴滚烫青春！

（图片：冉坤玉、兰卡彬珍 校对：欧阳敏、宁佳 审核：陈昌华 上传：宁佳）