预科教育学院2025-2026学年度基层团校培训班理论学习课程第四讲:聚焦公文新闻写作锤炼青年履职本领

文稿：李怡萱 照片：王路翔 校对：玛依拉 审核：陈昌华 上传：王晓微

为切实提升团校学员实务能力与综合素养，积极响应新时代高素质青年人才培育号召，11月26日，一场聚焦“公文处理与新闻写作”的专题团课在17栋304会议室顺利开展。本次课程由文学与新闻传播学院辅导员曾令建老师主讲，学院组织部相关负责人主持，基层团校全体学员全程参与学习，旨在为同学们筑牢写作根基，助力其以专业文字能力赋能团组织工作。

(图为曾令建老师授课)

团课伊始，曾令建老师以“行政公文概述与分类”为切入点，为学员构建系统认知框架。他从公文的定义、法定性、规范性等核心特点讲起，结合团组织工作实际，清晰划分通知、报告、请示等常用公文类型，并通过“校园活动通知拟写”“团组织工作请示报送”等真实案例，深入浅出地解析各类公文的适用场景与核心区别，让学员们快速建立起对行政公文的宏观认知。

“公文的生命力在于规范，文字的力量源于精准。”在公文格式与内容规范模块，曾老师将这一核心观点贯穿始终。他逐一拆解公文标题、主送机关、正文、附件、落款等关键组成部分的格式要求，现场展示规范排版样本与问题案例对比图，直观呈现“多一字则赘、少一处则漏”的格式细节。针对内容撰写，他特别强调“政策对齐、事实准确、逻辑清晰、语言简洁”四大原则，通过剖析优秀与欠佳的公文实例，让学员深刻理解“文以载事、文以辅政”的公文价值。

校园新闻稿写作作为本次团课的重点环节，更是贴近学员工作实际的“实战课”。曾老师结合校园文化活动、志愿服务、团务动态等典型场景，从“选题抓热点、标题亮亮点、导语明要素、主体讲细节、结尾升价值”五个维度，系统传授写作技巧。他以学院近期开展的团日活动新闻为例，现场拆解标题拟定的“点睛技巧”——如何用“实题+虚题”结合的方式突出活动特色，如何通过提炼“青年视角”让新闻更具感染力。同时，他鼓励学员“做生活的观察者、校园的记录者”，通过多阅读、多练笔、多修改，培养新闻敏感度与文字表现力。

（图为同学们认真听讲）

整场团课互动氛围浓厚，学员们专注记录重点，不时就“请示与报告的区别”、“新闻导语的撰写误区”等问题与老师交流探讨。课程尾声，预理2506班、预理2507班、预理2508班的三位学员代表上台分享学习感悟，他们纷纷表示：“原本觉得枯燥的公文写作，经老师结合案例讲解后变得通俗易懂，不仅掌握了实用技巧，更明白了文字背后的责任——用好笔杆子，才能更好地传递团组织的声音。”

（图为培训学员代表上台发言）

公文处理的规范性、新闻写作的专业性，既是青年学子内在素养的重要体现，更是其立足校园工作、参与文化建设、未来服务社会的核心技能。此次团课紧密对接学员成长需求与团务工作实际，不仅有效提升了学员“以文载道、执笔抒情”的硬本领，更引导大家树立“以笔为媒传递青春正能量，以文为镜展现青年担当”的意识。

下一步，学员们将以此次课程为契机，把所学知识转化为履职实践，在团务文书撰写、校园新闻宣传等工作中锤炼文字功底、打磨写作风格，努力成长为“懂规范、善表达”的新时代青年，为学院团务工作提质增效、校园文化建设添砖加瓦贡献青春力量。

（图为培训班上课情况）