连续三年专业排名第一，平均学分绩点4.02，63门课程考核达到90分以上；获得国家奖学金、优秀学生一等奖学金以及吴泽霖奖学金，收获三好学生、优秀学生干部、优秀共青团员、校长奖学金提名奖等荣誉；斩获第十四届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛省级二等奖，申请发明专利一项，发表SCI论文5篇，其中以第一作者身份发表SCI一区论文2篇……星光不负赶路人，资源与环境学院2020级的张峰瑞成功保研至中国科学院大学。在奋进的路上，他常怀平常心，默默耕耘，静待花开……
主动选择，谋定而后动
初入大学校园时，张峰瑞心里只有一个念头：不能再浑浑噩噩地度过大学四年。有了努力的目标后，他每一节课都认真听讲、仔细弄懂每个知识点，把学习当作日常，没课的时候他就是图书馆的“常驻嘉宾”，直到十一点图书馆闭馆才回寝室。教室、图书馆、实验室是张峰瑞最常出现的地方，保研成功后，他也每天过着“三点一线”不疾不徐的日子。持久的努力获得了成效——大一上学期张峰瑞取得了年级第一的好成绩。
在上实验课前，他总是提前赶到实验室做准备，这让任课教师同时也是他的班导师的张胜花教授对他产生了深刻的印象。由于他的出色表现和积极态度，大一上学期期末时，张老师主动联系他，向他仔细讲述了本专业未来可能会面临的选择，希望他能明晰自己未来发展的方向。通过张老师的悉心引导，张峰瑞当时便确立了读研究生的目标。
张峰瑞和导师、师姐合影（左一）。资环学院供图
张峰瑞十分关注近些年家乡昆明滇池的污染情况，看到爆发的藻华让滇池风采不再，昔日碧绿、清澈的湖水变成了浓稠的绿浆，张峰瑞萌生了读研深造，将来治理滇池，让母亲湖再现风采的想法。恰好张胜花教授的研究方向是湖泊污染治理，对湖泊污染治理的兴趣和锻炼自己科研能力的决心，促使他在大一下学期时就主动向老师申请，并成功加入了张老师的湖泊污染生态课题组，正式开启了科研之路。从规划到实施，张峰瑞一直主动向前，按部就班地随着自己的计划不断前行。
潜心科研，聚智而后发
“科研并非一日之功，实验从来都不会是一帆风顺的。”刚进入实验室时，作为科研“小白”的张峰瑞还略显青涩，在实验操作、阅读文献、设计实验等方面都不熟练，大部分时间都是跟随着19级研究生师姐严瑾的脚步做实验。但他始终认真对待、勤学好问，自主学习科研软件，在不断摸索前行的过程之中，逐渐感受到了科研的乐趣。在导师和师姐的帮助下他也很快得到了能力的提升，逐步开始独立地完成实验内容。
大二时，张峰瑞作为负责人，主持开展了一项大创项目——制备新型富营养化湖泊修复材料，这种材料能够同时吸附磷和镉元素，对湖泊污染治理有极大的帮助。为了得到更精确的实验结果，他几乎一有时间就钻进实验室，但制作出的材料却一直达不到预期的效果。不断的实验和接踵而至的失败并没有让他感到气馁，而是积极寻求解决问题的方法，带领团队反复查阅文献，积极向导师寻求帮助，不断试错，迁思回虑，最终在导师的指导下实验达到了预期的结果。这次经历不仅让他坚定了继续在科研领域深耕细研的信念，也为他之后发表SCI论文、申请专利以及“挑战杯”竞赛获奖奠定了坚实的基础。
“科研讲究连续性和持久性，需要付出大量的时间成本。”张峰瑞说。为了更快地提升自己的能力，最大化地利用好时间，大一下学期之后的三个暑假他都选择了留校做科研。正是这样看似不起波澜的日复一日，却彰显着坚持的意义。
张峰瑞参加“挑战杯”竞赛。资环学院供图
在成长的路上，引路人的作用至关重要。张峰瑞表示：“导师和师姐帮助了我很多，她们让我对科研充满了信心。我的导师就像一个‘解惑大师’，好像无论遇到什么问题在她那里都会有一个比较好的解决办法。”受到导师和师姐的影响，性格开朗、待人真诚的他，也时常给遇到困惑的同学提供力所能及的帮助，耐心地为同组的学弟学妹示范仪器用法、答疑解惑，在实验停滞不前时为他们查阅文献提供新思路，在自己发光时亦不忘照亮他人，接过“引路人”的接力棒。
夯实基础，厚积而薄发
九层之台，起于累土，胸怀鸿鹄大志，亦念点滴之功。课程学习是长远进步的基础，只有夯实基础才能事半功倍。面对繁重的课业压力和复杂的专业原理，张峰瑞有一套自己的应对“法门”。对于基础必修课，如高等数学、大学物理等，需要做到课上认真听讲，课后独立完成作业并时常复盘，而马克思主义原理、毛泽东思想概论等公共必修课，需要背诵的内容较多，可以利用网站整理题库，经常练习巩固。在专业课上，老师在课堂上讲授的内容是有限的，课后可以通过APP拓展学习、加深理解。平时多围绕学科核心概念反复思考琢磨，不因应考而忽视对知识原理的探求与吸收。
无论是必修课还是专业课，张峰瑞坚持把每门课都学好，从基础知识上做好积累，积厚识而得薄发，连续三年专业排名第一，荣获多项奖学金。在成长的路上，他是驰而不息的实干者，潜心学习、勤奋刻苦，不吝于付出时间精力，不断攻克学习难题，并以扎实的专业基础知识为佐，持续深化科研探索。
张峰瑞在南湖边取样 资环学院供图
张峰瑞用“水到渠成”来形容自己的保研旅途，在他看来，这不过是在不断积累学识，脚踏实地朝理想前行的过程，也是认识自己和坚定自我的结果。在“三点一线”的日子里，他锚定人生方向，不骄不躁，只尽当下事。
未来，张峰瑞将升入中国科学院大学继续深造，将所学用到实处，也在实践中内化所学，朝着富营养化湖泊污染治理的远大目标而不懈努力，完成环境人守护祖国碧水青山的使命。“写好故事的结尾，然后开始倒叙。”这是他对每个正处在彷徨和犹豫之中的学弟学妹的真挚寄语——享受过程的美好而不是紧盯着理想的结果，只要你永远走在路上，梦想和幸运都会朝你奔赴而来！
