常青，中南民族大学资环学院，中共党员，副教授，主持国家自然科学基金和湖北省自然科学基金各一项。指导学生多次获得湖北省优秀学士学位论文，曾获校创青春大学生创业大赛优秀指导老师，校挑战杯优秀指导老师，校社会实践优秀指导老师等荣誉称号。
一、重视思政教育，做到“润物细无声”
作为班导师，同时也是专业课《环境监测》的任课教师，常老师非常重视同学们的思政教育。她通过班团会、集体活动、谈心等方式进行思想政治教育，加强对学生的马克思主义“五观”和“五个认同”教育，同时她积极探索课程思政教育在班导师工作中的应用，积极申报相关教学研究项目。通过营造课堂气氛，激发学生的学习兴趣，提高教学质量，加强同学们的环保意识与专业使命感，努力学习并强化自身的专业技能，启迪理想信念，实现了“知识传授、能力提升和价值引领”的同步提高。所授课程受到了学生们的好评。常老师所带的班级2021年度获学校民族团结先进团支部荣誉称号，目前党员人数6人，入党积极分子9人，参加党校学习培训人数12人，学生们获得了国家奖学金等各类奖学金以及校青年学生标兵、校三好学生、校优秀共青团员校、优秀共青团干部等荣誉称号。
二、关爱有方，做学生的知心朋友
为帮助同学深入了解考研与就业的相关事项，明确未来规划，坚定当下选择，常老师邀请考研成功上岸和成功拿到offer的学长学姐，召开班会与同学们交流分享经验。坚持谈心谈话制度，掌握学生的生活、学业和心理情况。她每周深入宿舍或课堂，课上课下随时交流沟通，结合办公室和线上谈心等方式，随时掌握学生的学习生活及心理情况，确保异常情况早发现、早关注、早干预。对经济困难，学业困难，生病和心理波动的学生重点关注，如耐心帮助学业预警以及考试挂科同学建立自信，与所有挂科的同学一对一谈话，一人一策、精准帮扶。班里一名曾经学业预警的学生，多次谈心中学生保证后面不再挂科，也确实做到了。 考研时这半年多常老师也会给予指导和鼓励，目前学生每天早出晚归复习考研，这种学习状态的巨大转变令人欣慰。另外关心慰问生病学生，关注情绪波动、慢性病与家庭出现突发状况的同学，提供必要帮助，选择他们接受的方式谈心。大二时班里有学生觉得读不下去和家长商量好了要休学，她通过不断的谈心，了解学生思想动态，帮助学生分析利弊,开解学生，这一年多学生的学习状态都挺好的。对优秀学生、保研学生同样不能忽视，也需要帮助她们成长，变得更优秀， 比如大家评奖学金时的心理波动，给排名较前的学生规划是保研还是考研，指出保研提高成功率所需要的各种材料。大三下刚开学常青老师就通过一对一谈心，及时掌握所有同学考研就业情况，给出建议，经过几轮调整，结合同学们的自身实力，合理规划各级别的目标院校，并且帮助联系已考入目标院校的学长学姐，给予相关复习指导。
三、一帘春雨杏花红，报与勤耕果硕丰
常老师狠抓学风建设，在班团会、课堂、各种活动以及谈心过程中不断强调学风建设，将班风学风摆在首位，打造学习共同体。如常老师利用自身的学习，保研以及周围同学的考研事例影响同学，本班也从大一末分流时的6人学业预警，到大二3人学业预警，大三上只有1人学业预警，大三下没有预警同学。坚持“润物细无声”的隐性教育模式，号召学生参与环境科学专业相关课题研究，将专业知识与科研实践相结合，鼓励学生参与创新创业和学科竞赛，激发学生内在动力，营造浓厚的学风。她也指导本班学生结题校级大创1项，校级挑战杯大学生创新创业大赛2项，校级社会实践2项，发表sci论文2篇。本班同学获得了许多国家及省部级奖项，例如美国大学生数学建模竞赛H奖，“泰迪杯”数据挖掘挑战赛国家级一等奖，第十五届全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛二、三等奖，中国大学生计算机设计大赛国家级三等奖，第五届中青杯全国大学生数学建模竞赛一等奖，中国大学生计算机设计大赛中南赛区三等奖，第十五届全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛三等奖，全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛湖北省二等奖，湖北省“建行杯”第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛银奖，湖北省第十二届“挑战杯·中国银行”大学生创业计划竞赛银奖等等。
学高为师，身正为范，作为这个大家庭的师长，她待人真诚，尽心的履行自己的职责，努力成为同学们心目中优秀班导师。
