工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保障制度，也是实现工程教育师国际互认和工程师资格国际互认的重要基础。我国在2016年成为《华盛顿协议》正式会员，以此为标志加入了国际工程师互认体系。工程教育专业认证要求专业课程体系设置、师资队伍配备、办学条件配置等都围绕学生培养目标和毕业能力达成这一核心任务展开，并强调建立专业持续改进机制和文化以保证专业教育质量和专业教育活力，对于高校建立与现代产业需求相适应的高水平工科教育体系具有重要意义。为落实“以学生为中心、以产出为导向、持续改进”的工程教育理念，学习其他学校工程教育专业认证的经验，我院院长孙杰教授、教学副院长叶恒朋教授、副书记黄本金等一行9人于2020年10月14日-10月15日赴西安工程大学进行经验交流与学习。
西安工程大学自2015年起启动工程教育认证工作，其环境工程专业经历了两次申请，在2018年申请受理，2019年10月底迎来了专家组进校考察，并于2020年5月公布考察通过。在各环节时间节点上比我院正好提前一年，且两院均是学校第一次申请工程教育认证并获得受理的，具有许多的相似性，这对我院即将迎来的专家进校考察具有一定借鉴作用。根据行程安排，孙杰院长一行9人与西安工程大学环境与化学工程学院书记李建学、院长张洛红及工程认证小组成员进行座谈。会上，张洛红院长首先向我院团队介绍了西安工程大学环境与化学工程学院专业设置、师资情况、实验条件及科研成果等。随后孙杰院长介绍了我院教学科研的基本情况，并咨询了工程教育专业认证专家进校考察的基本流程。随后西安工程大学环境工程认证工作组的相关教师就环境工程专业建设与认证、专家进校考察前的准备和注意事项等议题与我院团队进行了热烈的交流和讨论。交流会后一行人员参观了西安工程大学环境与化学工程学院资料室及实验室。
