董杰，男，汉族，湖北荆州人，中共党员。2010年毕业于武汉理工大学思想政治教育专业，获法学博士学位。现任中南民族大学马克思主义学院副教授、硕士生导师，主要研究方向为思想政治教育理论与方法、社会主义核心价值观、铸牢中华民族共同体意识教育。入选第四批湖北省高校马克思主义中青年理论家培育计划，湖北省高校马克思主义理论教育研究会常务理事、湖北省高校青年研究会会员。国家级一流本科课程《社会调查》负责人。
一、主讲课程
本科生：《思想政治教育方法论》、《思想政治教育心理学》、《思想政治教育专业导论》、《思想道德与法治》。
研究生：《思想政治教育前沿问题研究》
二、主持课题
1.国家社科基金一般项目《少数民族大学生社会主义核心价值观认同机制与培育路径研究》（15BKS115），2015.6--2020.9；
2.教育部人文社会科学基金青年项目《少数民族大学生社会主义核心价值体系认同与行为倾向研究》（12YJC10009），2012.10--2017.1；
3.湖北省社科基金项目《思想政治教育情境论》（2012009），2012.1--2013.12；
4.湖北省社科基金项目《思想政治教育品牌建设视域下社会主义核心价值观培育研究》（17ZD051），2017.2--2022.12；
5.湖北省高等学校省级教学研究项目《思政元素融入专业实践教学的方法途径创新研究》（2021191），2022.1--2023.12；
6.中央高校基金重点项目《精准扶贫视阈下边疆地区中华民族共同体意识培育研究》，2019.1--2022.12。
三、著作出版
1.少数民族大学生社会主义核心价值体系认同研究，中国社会科学出版社，2019年版，专著
2.思想政治教育情境论，湖北人民出版社，2013年版，专著
3.民族院校思想政治教育本科专业实习实训“六点合一”育人模式的探索与实践，武汉大学出版社，2022年版，主编
4.民族思想政治教育学导论，民族出版社，2011年版，参著
5.少数民族大学生的民族认同研究，人民出版社，2012年版，参著
6.中国共产党民族思想政治教育简史，民族出版社，2013年版，参著
7.少数民族大学生教育管理研究，民族出版社，2014年版，参著
四、论文发表
1.中华民族共同体意识培育的三维向度、核心要义与实践方略，学校党建与思想教育，2023（3）
2.思政元素融入专业实践教学的路径探讨，学校党建与思想教育，2022（11）
3.高校思想政治理论课实践教学“四化”论析，山西高等学校社会科学学报，2022（6）
4.论社会主义核心价值观的引领力，中南民族大学学报(人文社会科学版)，2021（3）
5.党的十九大以来思想政治教育研究的可视化分析，学校党建与思想教育，2021（23）
6.高校思想政治理论课嵌入式实践教学的路径选择，学校党建与思想教育，2021（17）
7.十八大以来习近平青年理想信念教育重要论述探析，山西高等学校社会科学学报，2019（10）
8.思想政治教育心理学的核心范畴探究，学校党建与思想教育，20219（3）
9.再论思想政治教育学的研究对象，中南民族大学学报(人文社会科学版)，2017（6）
10.再论思想政治教育心理学的研究对象，中南民族大学学报(人文社会科学版)，2014（5）
11.情境化:社会主义核心价值观培育的路径思考，思想政治教育研究，2014（3）
12.论情境的教学价值，当代教育论坛，2013（3）
13.思想政治教育情境的哲学意蕴探析，理论导刊，2013（2）
14.灌输与接受:现代思想政治教育学的基本范畴，中南民族大学学报(人文社会科学版)，2012（6）
15.关于民族思想政治教育内容、特征及其研究走向的思考，思想政治教育研究，2012（5）
16.思想政治教育情境与思想政治教育环境三论，湖北社会科学，2013（3）
17.论思想政治教育情境的特征，学校党建与思想教育，2010（9）
18.论后现代主义教育思潮下思想政治教育者的主导性，探索，2010（2）
19.思想政治教育情境的概念界定与内涵分析，学校党建与思想教育，2009（12）
20.思想政治教育情境化:理论渊源与逻辑路线，理论与改革，2009（6）
21.思想政治教育情境的四重解读，学校党建与思想教育，2009（10）
22.思想政治教育情境:现代思想政治教育学的重要范畴，湖北社会科学，2009（10）
23.论法律情感的培植，理论导刊，2009（8）
24.论重大突发情境的思想政治教育价值及其引导，探索，2009（3）
25.论现代思想政治教育的特征，理论与改革，2009（2）
五、主要奖项
1.博士学位论文《思想政治教育情境论》获2011年度湖北省优秀博士学位论文奖
2.指导学士学位论文《论思想政治教育的本质》获2013年度湖北省优秀学士学位论文奖
3.著作《思想政治教育情境论》获2015年武汉市第十四届人文社科成果优秀奖
4.《民族院校思政本科专业实习实训“六点合一”育人模式的探索与实践》获2019年国家民委教学成果奖二等奖（排名1）、校级教学成果奖二等奖（排名1）
5.《少数民族大学生社会主义核心价值观认同的调查分析》获2021年国家民委社会科学成果奖（调研报告类）优秀奖（排名1）
