董杰

发布时间:2023年09月08日 11:21
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董杰,男,汉族,湖北荆州人,中共党员。2010年毕业于武汉理工大学思想政治教育专业,获法学博士学位。现任中南民族大学马克思主义学院副教授、硕士生导师,主要研究方向为思想政治教育理论与方法、社会主义核心价值观、铸牢中华民族共同体意识教育。入选第四批湖北省高校马克思主义中青年理论家培育计划,湖北省高校马克思主义理论教育研究会常务理事、湖北省高校青年研究会会员。国家级一流本科课程《社会调查》负责人。

一、主讲课程

本科生:《思想政治教育方法论》、《思想政治教育心理学》、《思想政治教育专业导论》、《思想道德与法治》。

研究生:《思想政治教育前沿问题研究》

二、主持课题

1.国家社科基金一般项目《少数民族大学生社会主义核心价值观认同机制与培育路径研究》(15BKS115),2015.6--2020.9;

2.教育部人文社会科学基金青年项目《少数民族大学生社会主义核心价值体系认同与行为倾向研究》(12YJC10009),2012.10--2017.1;

3.湖北省社科基金项目《思想政治教育情境论》(2012009),2012.1--2013.12;

4.湖北省社科基金项目《思想政治教育品牌建设视域下社会主义核心价值观培育研究》(17ZD051),2017.2--2022.12;

5.湖北省高等学校省级教学研究项目《思政元素融入专业实践教学的方法途径创新研究》(2021191),2022.1--2023.12;

6.中央高校基金重点项目《精准扶贫视阈下边疆地区中华民族共同体意识培育研究》,2019.1--2022.12。

三、著作出版

1.少数民族大学生社会主义核心价值体系认同研究,中国社会科学出版社,2019年版,专著

2.思想政治教育情境论,湖北人民出版社,2013年版,专著

3.民族院校思想政治教育本科专业实习实训“六点合一”育人模式的探索与实践,武汉大学出版社,2022年版,主编

4.民族思想政治教育学导论,民族出版社,2011年版,参著

5.少数民族大学生的民族认同研究,人民出版社,2012年版,参著

6.中国共产党民族思想政治教育简史,民族出版社,2013年版,参著

7.少数民族大学生教育管理研究,民族出版社,2014年版,参著

四、论文发表

1.中华民族共同体意识培育的三维向度、核心要义与实践方略,学校党建与思想教育,2023(3)

2.思政元素融入专业实践教学的路径探讨,学校党建与思想教育,2022(11)

3.高校思想政治理论课实践教学“四化”论析,山西高等学校社会科学学报,2022(6)

4.论社会主义核心价值观的引领力,中南民族大学学报(人文社会科学版),2021(3)

5.党的十九大以来思想政治教育研究的可视化分析,学校党建与思想教育,2021(23)

6.高校思想政治理论课嵌入式实践教学的路径选择,学校党建与思想教育,2021(17)

7.十八大以来习近平青年理想信念教育重要论述探析,山西高等学校社会科学学报,2019(10)

8.思想政治教育心理学的核心范畴探究,学校党建与思想教育,20219(3)

9.再论思想政治教育学的研究对象,中南民族大学学报(人文社会科学版),2017(6)

10.再论思想政治教育心理学的研究对象,中南民族大学学报(人文社会科学版),2014(5)

11.情境化:社会主义核心价值观培育的路径思考,思想政治教育研究,2014(3)

12.论情境的教学价值,当代教育论坛,2013(3)

13.思想政治教育情境的哲学意蕴探析,理论导刊,2013(2)

14.灌输与接受:现代思想政治教育学的基本范畴,中南民族大学学报(人文社会科学版),2012(6)

15.关于民族思想政治教育内容、特征及其研究走向的思考,思想政治教育研究,2012(5)

16.思想政治教育情境与思想政治教育环境三论,湖北社会科学,2013(3)

17.论思想政治教育情境的特征,学校党建与思想教育,2010(9)

18.论后现代主义教育思潮下思想政治教育者的主导性,探索,2010(2)

19.思想政治教育情境的概念界定与内涵分析,学校党建与思想教育,2009(12)

20.思想政治教育情境化:理论渊源与逻辑路线,理论与改革,2009(6)

21.思想政治教育情境的四重解读,学校党建与思想教育,2009(10)

22.思想政治教育情境:现代思想政治教育学的重要范畴,湖北社会科学,2009(10)

23.论法律情感的培植,理论导刊,2009(8)

24.论重大突发情境的思想政治教育价值及其引导,探索,2009(3)

25.论现代思想政治教育的特征,理论与改革,2009(2)

五、主要奖项

1.博士学位论文《思想政治教育情境论》获2011年度湖北省优秀博士学位论文奖

2.指导学士学位论文《论思想政治教育的本质》获2013年度湖北省优秀学士学位论文奖

3.著作《思想政治教育情境论》获2015年武汉市第十四届人文社科成果优秀奖

4.《民族院校思政本科专业实习实训“六点合一”育人模式的探索与实践》获2019年国家民委教学成果奖二等奖(排名1)、校级教学成果奖二等奖(排名1)

5.《少数民族大学生社会主义核心价值观认同的调查分析》获2021年国家民委社会科学成果奖(调研报告类)优秀奖(排名1)