为进一步提升大学数学课程教学质量，服务工科专业人才培养需求，4月10日上午9:00，工科学院大学数学教学改革专题研讨会在学院1楼122会议室召开。学院党委书记郭晖、副书记宋荣、教学院长张军好、各工科学院教学院长、系主任以及相关授课教师参加会议。

学院党委书记郭晖首先指出大学数学是工科各专业的重要基础支撑，对学生的逻辑思维、专业学习和长远发展具有关键作用。希望与会代表围绕数学教学与工科专业需求的衔接、学生数学能力提升等议题，多提宝贵意见，推动数学教学改革走深走实。

               （郭晖会议讲话，金铭摄）

随后，各工科学院副院长、系主任结合本院近年考研数学成绩及学生学习情况，进行了深入分析。大家普遍认为，当前学生在数学基础、应用能力等方面存在差异，亟需针对不同专业特点开展因材施教,增加与专业相关的数学应用案例，以更好满足各工科专业学生的实际需求。

张军好详细阐述大学数学课程教学现状，针对各项意见系统地提出下一步改革举措：优化师资配备，着力加强大学数学教学团队建设；强化课程衔接，系统梳理数学知识点与专业课程的对应关系；拓展教学内容，有机融入考研数学知识；修订培养方案，科学调整课程设置与学时分配。

              （张军好会议讲话，金铭摄）

郭晖认真听取各项汇报与建议，着重指出课堂教学作为人才培养的核心阵地，必须全力以赴保障教学质量与效果。他明确提出三点要求：一是强化课堂管理，严格规范教学秩序；二是推行月考制度，及时掌握学生学习动态；三是推动答疑辅导班有效运行，提供持续课外支持。他同时强调，各工科学院与数学教学单位要保持常态化沟通，凝聚协同育人合力，共同提升人才培养质量。

作者：赵佳佳  编辑：张军好  审核：郭晖  上传：赵佳佳