“中心”主任徐柏才教授介绍了本次基地评估验收情况，他指出，本次基地评估主要围绕基本条件、学术成果、社会服务、人才培养和学术交流5个方面展开，重点评估基地在2017-2021年期间的工作成效，全省有144个基地参与评估，经过基地全体成员的共同努力，协同配合，“中心”顺利通过了评估验收，获评“合格”等级。本次评估也反映出基地在社会服务方面存在的薄弱环节，下一步要在咨政建言、服务行业企业、文化传承等方面有所突破，取得工作实效。

“中心”各位成员围绕基地名称调整、科研方向凝练、学术团队建设和今后发展规划展开了深入交流讨论。

“中心”主任徐柏才教授对会议进行了总结，指出基地名称调整要立足前期工作基础，顺应形势变化，凸显学科特色，聚焦“大学生思想政治教育”，体现连续性和前瞻性。基地成员要以此次评估验收为契机，以评促改、以评促建、以评促进，发挥优势，补齐短板，积极关注重大理论现实问题，开展有组织的科研，推动基地高质量发展。

我校举行省部级重点人文基地建设座谈会

10月25日下午，我校省（部）级人文社科重点基地建设座谈会在1号教学楼501会议室召开。湖北省教育厅二级巡视员、科技处处长王强，我校副校长段超、科发院院长覃瑞、全校28个省（部）级人文社科重点基地负责人参加会议。会议由覃瑞主持。

段超代表学校感谢教育厅长期以来对学校基地建设的大力支持，并就我校重点基地建设提出了具体要求：科发院加强对各基地的组织指导，提供工作保障，强化基地绩效评价；各学院作为基地依托单位，加强对基地建设的重视；各基地对照评估验收结果，审视自身工作不足，多措并举加强建设，严格成果标注，强化资政作用，为学校高质量发展作出应有贡献。

“中心”主任徐柏才教授介绍了省级人文社科重点研究基地“少数民族大学生思想教育研究中心”的基本情况、基本做法和存在的问题，以及今后努力的方向。

王强结合本次基地评估验收情况强调，省部级重点人文社科基地建设要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导；要通过繁荣发展哲学社会科学，更好地服务湖北经济、政治、社会、文化、生态发展；要通过凸显学科属性、畅通合作渠道、完善体制机制来加强基地建设，开展有组织的科研，更好地服务学校学科建设和人才培养。

湖北省人文社科重点研究基地“少数民族大学生思想教育研究中心”主任徐柏才介绍了基地研究现状和评估验收情况，并指出基地在研究中存在的问题和后续建设方向。学校省部级重点人文社科基地负责人结合基地建设实际，围绕如何加强规范化建设和实现高质量发展进行了交流探讨。

◎中心学术活动

我院本科生向春红同学在地方媒体发表评论文章

9月2日，我院思想政治教育专业20级本科生向春红同学在地方主流媒体“云上宜都app”“湖北宜都网”上发表题为《打造打造清朗网络空间共筑美好精神家园》的评论文章。该篇文章的发表是我院本科生首次在地方性媒体发表网评文，引起20级本科生的热议，激发了同学们的写作热情。

该文章以2022年举办的中国网络文明大会中发布的《共建网络文明天津宣言》为出发点，分析如今网络生态现状，结合十八大以来党中央对网络文明建设的重视，解读出新时代网络文明建设的重要性，呼吁社会各界持续发力，打造清朗网络空间，共建网上美好家园，争当做好新时代的好网民。全文如下：

2022年中国网络文明大会于8月28日至29日在天津成功举办。本届大会以“弘扬时代新风建设网络文明”为主题，发布了《共建网络文明天津宣言》，形成了新时代加强网络文明建设的六个共识。落实大会共识，加强网络文明建设，当应民之所想，行民之所盼，打造清朗网络空间。这是新时代全体网民的共同责任。

中国网民数量庞大，截至2021年12月，我国网民规模达10.32亿，较2020年12月增长4296万，互联网普及率达73.0%。网络的普及给人们带来便利的同时，也带来了许多风险和挑战。网民素质参差不齐，网上信息五花八门，网络使用门槛低。网络谣言、网络诈骗、网络暴力等现象层出不穷。营造风清气正的上网环境，像爱护绿水青山一样爱护网络生态，像净化空气环境一样净化网络生态，让网络更好的服务于民，造福于民，也是我国网络建设为之努力的方向。

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。每个人都有在网上表达自己想法的自由，但网络并非法外之地，网上行事要有法可依，有据可循，有理可言。规范网民行为，繁荣网络文化，优化网络生态，维护网络安全，共建网络文明，让网民在法律的框架和道德的约束下行动，网民才能真正拥有上网的自由，才能“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，在畅游网络的旅途中，趋利避害，有所收获。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视加强网络文明建设，把网络文明作为社会主义精神文明建设和网络强国建设的重要内容，并就此作出了一系列重大部署。如今网络空间向上向好态势日益巩固，网络文明建设取得明显成效。先进文化和时代精神不断充盈网络空间，网络日益成为讲好中国故事，传播中国声音，弘扬中国精神，助力中国梦实现的不可或缺的“帮手”。

构建清朗网络空间，共建网上美好精神家园是民之所向、心之所系；营造文明网络环境，需要社会各界持续发力、久久为功。相信只要广大网民都能做到文明上网，争当新时代好网民，从细微处做起，从你我做起，就一定能共同绘就网络文明的美好画卷。

据悉，网络评论是思想政治教育专业核心课程《网络思想政治教育》重要实践环节之一。此课程秉持为党育人、为国育才的根本导向，坚持以学生为中心探索网络思想政治教育的新路径，采取“理论＋实践”“线上＋线下”相结合的方式，鼓励学生积极发表网评文以及参加各类与网络思政相关的比赛活动。通过提升学生“知网”“懂网”“用网”的能力，尝试打通理论与实践、网络与社会、知识与能力的“最后一公里”，不断提升思想政治教育国家一流本科专业建设点的人才培养质量和水平。

马克思主义学院青年理论宣讲团开展新学期工作安排暨集体备课大会

2022年9月24日晚，马克思主义学院青年理论宣讲团新学期第一次工作安排暨集体备课大会在1号楼501会议室举行。院党委书记魏大江参加会议，宣讲团团长占燚主持此次大会。

大会伊始，宣讲团团长占燚，本科生团长唐丽媛，副团长黄奕英姿、陈悦、王雪卿分别进行了自我介绍。他们向参会的宣讲团成员分享了自己在宣讲团的成长收获，并对新成员的到来表示欢迎。魏大江对宣讲团新成员表示欢迎，鼓励各位新入团成员克服畏难情绪，保持自信心，快速融入宣讲团集体。接着，他简单介绍了宣讲团的基本情况，并对下半年青年理论宣讲团的宣讲任务主要聚焦党的二十大作了解析。魏大江强调，理论宣讲团在思想意识的传播工作中起着重要作用，在当今这个多元化社会里，各种新思潮蓬勃发展，对思想领域进行整合至关重要，并以湖北省的四级理论宣讲体系建设为例，指出理论宣讲团在社会动员等方面的关键作用。此外，魏大江对宣讲团成员个人发展做出期望，希望成员们顺社会潮流而动，在学习习近平新时代中国特色社会主义思想上发挥带头作用。

在随后的集体备课环节，各位讲师围绕“我们这十年”主题，聚焦十八大以来的深刻变革，分别进行试练宣讲。黄政馀以文化自信为主题，结合社会时事和自身体验，向大家介绍了文化自信对推进文化强国建设的重要作用；周云晓则从文化自信为民族复兴积蓄力量的角度出发，以具体而详细的理论资料为基础，向大家阐述了坚定文化自信的重要性；张中伟联系目前生活，以教育为主题，从教育脱贫、教师队伍建设等方面展示了十八大以来教育事业的发展壮大；姜迪把目光放在了共同富裕这个伟大目标上，以脱贫攻坚战为实例，为大家展示出国家脱贫事业成功这一伟大奇迹；王雪卿着眼于乡村振兴这一主题，从是什么、为什么、怎么做三个方面向大家展开介绍，并号召广大青年行动起来，为乡村振兴战略的实现贡献青春力量；张文灿从自身出发，以家乡青海为例，列举大量详实数据，向大家介绍了十年来我国生态文明建设的可喜成就。

在试讲过程中，宣讲团成员互相提出改进建议，魏大江分别对各位讲师作出重要点评，他对本次集体备课成果给予肯定，赞扬了个别讲师的优秀表现，同时提出对各位讲师的建设性看法与意见。最后，他表达了对马克思主义青年宣讲团未来发展的深切期望。至此，马克思主义学院青年理论宣讲团第一次工作安排暨集体备课大会顺利完成。

马克思主义学院青年理论宣讲团开展“我们这十年”主题宣讲

为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，引领各族青年把握十八大以来发生的深刻变化，迎接党的二十大胜利召开，马克思主义学院青年理论宣讲团深入党课、团课、主题班会，开展“我们这十年”系列主题宣讲15场。

此次主题宣讲内容覆盖习近平新时代中国特色社会主义思想中的生态建设、共同富裕、文化自信、依法治国、科技强国等多个板块。张文灿以“从这里看见美丽中国”为题，以展现青海省在生态文明建设的突出成果开篇，总结了我国十年以来在生态理念、生态立法、生态政策等方面整体建设的重大成就，并通过播放“未来在我们手中”的视频提倡共同构建生态文明共同体；王晓在具体数据的展示与分析中强调全面依法治国的宏观成就，以《今日说法》《守护解放西》等影视案例总结法制宣传教育在十年来的显著成就，并从个人、单位、国家三大维度提出助力法治现代化的现实路径；王雪卿从中央一号文件中所蕴含的乡村振兴总体布局思维回答“乡村振兴兴在何处”的时代之问出发，以农业、农村和农民发展的角度分析开展乡村振兴的必要性，并呼吁广大青年要不畏艰难，勇于到乡村接受历练；黄政馀对推进文化自信的方法路径进行互动探讨，从不忘本来、吸收外来、面向未来三个层面展现当下文化自信的外显性实践与社会主义文化强国未来的有机联结，在“传统文化热”“短视频文化群象”的现实案例中引导听众深入思考自身所肩负的时代责任；周芊芊生动阐述科学技术在人类社会历史中产生的作用，从中构建出科技强国的历史逻辑，总结我国近十年我国在战略高技术领域、民生科技、高端产业等领域的重大成就，并对新时代如何为科技强国作出新的更大的贡献提出具体方案。

截至目前，共有9位讲师受邀前往马克思主义学院、资源与环境学院、美术学院等学院宣讲共计15场，累计受众近五百人，在各学院师生中引发热烈反响，充分展现出昂扬有为、踔厉奋发的精神风貌与独特风采。在本次活动中，马克思主义学院党委高度重视，多次组织集体备课，讲师们以高度的政治责任感和饱满的工作热情，认真准备、精心备课，始终坚持自创自讲，将理论内涵与发展实际有机结合，突出个体独特的逻辑建构和叙述方式，真正做到让理论宣讲既吸引人、感染人，又启发人、引领人。

我院青年理论宣讲团开展二十大精神宣讲集体备课

2022年11月6日上午，马克思主义学院青年理论宣讲团二十大精神集体备课大会在1号楼501会议室举行。我院党委书记魏大江、院长杨金洲，金瑶老师、文学与新闻传播学院龚观老师、马克思主义学院青年理论宣讲团全体讲师、各学院宣讲讲师参加备课。宣讲团团长唐丽媛主持会议。

各位讲师围绕党的二十大报告精神，聚焦美丽中国、交通强国、物质文明和精神文明的协调发展、党的自我革命、一国两制、体育强国等主题，分别进行说课。宣讲团成员针对讲稿的理论逻辑、内容架构、案例引用、幻灯片设计等问题提出中肯建议；外语学院、文学与新闻传播学院、体育学院、教育学院等学院宣讲同学也积极建言献策。

魏大江、金瑶对各学院宣讲员的到来表示欢迎，对各位讲师的宣讲进行了点评，并对宣讲内容政治性、准确性、逻辑架构、层次推进等方面提出了改进建议。

杨金洲传达了上级关于党的二十大精神宣讲的要求，对本次集体备课成果给予充分肯定，同时提出了对各个主题宣讲内容进行点评，着重强调了党的二十大精神宣讲，要严格、全面、准确、系统宣讲二十大的主题、成就、思想、战略部署等内容，抓住二十大报告的核心要义，推动掀起学习贯彻二十大精神的热潮。

我院召开“南湖评论”团队选题工作推进会

为推进“南湖评论”团队成员坚定创作初心，提升写作水平，明确选题标准，11月24日上午，马克思主义学院“南湖评论”团队选题工作推进会在一号楼501会议室举行。院党委书记魏大江，副院长董杰，“南湖评论”团队负责人朱磊，团队指导老师金瑶、张春枝、覃小林，团队学生骨干成员，思政学子工作室成员参加会议。思政教研部副主任王依依主持会议。

朱磊就“南湖评论”团队的组建和运行、团队成员的投稿与采用、存在的问题及改进思路、工作重点和发展规划等情况进行了介绍。团队骨干成员做选题说明。同学们结合世界杯、疫情防控、校园安全等50余条时事热点事件，就选题核心观点和写作思路进行依次阐述。

团队指导老师围绕同学们的选题进行了细致点评。张春枝分析了每一位同学的选题特色，建议在写作当中加强合作、碰撞观点、提高文章质量，聚焦主流意识形态，将个人特长、专业优势体现到创作过程中去。金瑶建议围绕形式和内容探索创新途径，聚焦对标主流媒体，尝试丰富视频表达形式，探索团队建设与学生日常管理相融合的机制。覃小林强调，要注重夯实专业基本功，学会以马克思主义理论的立场观点和方法去认识和分析问题，要不断提高思想道德素质，以弘扬正确深刻有力的观点为着力点，努力创作观点能量大、力度强、思想含量高的优秀作品。

董杰指出，团队建设取得良好成效，要抓好一流专业建设的这个突破点，推动团队提档升级；团队成员要不断增强专业素养、提高写作能力、形成个人风格，努力成长为新时代好青年，以有深度、有高度的作品起到思想和价值引领的作用。

魏大江指出，团队建设为人才培养探索了一个好的方向，要及时总结，进一步探索团队建设与专业课程教学、人才能力培养、学生日常管理和党团班一体化有机结合的运行机制。他对同学们取得的成绩表示赞赏和鼓励，并且提出文章的写作是将理论学习转化为信仰信念的主动输出过程，期望同学们加强学习、锤炼思维，关注热点、切入热点，进一步明确目标、发挥专业优势，努力锤炼语言表达，将语言和思想相结合，努力成为“时代的声带”。

“南湖评论”团队是以《网络思想政治教育》课程为核心、依托《思想政治教育专业导论》《思想政治教育案例分析》《思想政治教育学原理》《思想政治教育心理学》等专业课程群组建而成的课程思政实践育人平台，旨在通过构建网络思政育人新格局，培养“基础强、视野广、懂网络、善写作、能表达”的思想政治教育一流本科人才。自2022年9月组建以来，团队学生陆续在荆楚网、红网、民大学习贯彻党的二十大精神专题网、学院官网和“思政学子”公众号等媒体发表评论文章近80篇，其中省级主流媒体7篇。目前，团队现有大一至大三近20名学生。

◎中心成果统计

中心2022年主要成果情况

编号	作者	论文/项目/获奖	刊物/出版社
1	巴玉玺	中华民族共同体意识融入少数民族大学生思想政治教育研究	中南民族大学2022年度省部级科研机构重大招标课题
2	董杰	民族高校大学生中华民族共同体意识生成机理与培育路径研究	中南民族大学2022年度中央专项课题
3	董杰	思政元素融入专业实践教学的路径探讨	学校党建与思想教育，2022年第11期
4	董杰	民族院校思想政治教育专业实习实训“六点合一”育人模式的探索与实践	武汉大学出版社，2022
5	董杰	高校思想政治理论课实践教学“四化”论析	山西高等学校社会科学学报. 2022年第6期
6	董梅昊	“内卷”焦虑对大学生理想信念的影响机制研究	中南民族大学2022年度中央专项课题
7	董梅昊	“大思政课”视域下思政课青年教师教学主导能力提升研究	中南民族大学2022年度校级教研项目
8	金瑶	积极心理学视域下大学生中华民族共同体意培育路径研究	中南民族大学2022年度中央专项课题
9	金瑶	三全育人背景下《形势与政策》课程优化路径研究	中南民族大学2022年度教研项目
10	李春燕	高校思政课中国家形象教育的教学逻辑及衔接机制研究	中南民族大学2022年度本科教学研究重点项目
11	李春燕	“本硕博”思政课一体化的有机衔接研究	中南民族大学2022年度研究生教学与培养质量提升项目
12	李春燕	中国共产党建构中华民族形象的历史经验	中南民族大学学报（人文社会科学版），2022年第10期
13	李从浩	铸牢中华民族共同体意识视域下的民族院校办学定位研究	中南民族大学2022年度中央专项课题
14	李从浩	大学行政权力清单制度研究	科学出版社，2022
15	孙明福	新时代乡村振兴的全面部署和系统方略	中南民族大学学报（人文社会科学版），2022年第10期
16	杨琰覃小林	新时代榜样教育法在思想政治教育中的运用探析	青海教育，2022年第4期
17	姚子涵覃小林	民族高校硕士研究生心理压力的自我应对、影响因素与调适优化	民族高等教育研究，2022年第5期
18	姚子涵覃小林唐雨璟	黄麻起义时期党的意识形态工作探究	赣南师范大学学报，2022年第5期
19	王依依	铸牢中华民族共同体意识宣传教育常态化的多维探析	中南民族大学学报（人文社会科学版），2022年第10期
20	姚上海	一流民族大学“滴灌式”人才培养体系的构建与实践	2022年湖北省教学成果一等奖
21	张涛华	中国共产党百年边疆地区政治文化建设的理论与实践研究	2022年国家社科基金项目
22	张涛华	”形势与政策“教学展示课	第一届全省思想政治理论课教学展示暨优秀课程观摩活动二等奖
23	朱磊	敢教丑溪换美颜	湖北省社科基金“是这个理”专项
24	朱磊	当代西方思潮及其影响研究	中南民族大学2022年度研究生课程思政项目
25	朱磊	网络思想政治教育	中南民族大学2022年度课程思政示范课程项目
26	朱磊	新编网络思想政治教育概论	中南民族大学2022年度本科教材项目
27	杨阳	民族院校大学生党建工作质量提升路径研究	内江科技，2022年第4期
28	杨阳	基于科学计量学的高校辅导员核心素养研究态势分析	内江科技，2022年第10期

◎ 学术理论动态

“中国式现代化与当代大学生历史使命”研讨会暨“少数民族大学生思想教育研究中心”2022年年会在我校召开

2022年12月16日下午，“中心”召开”中国式现代化与当代大学生历史使命“研讨会暨湖北省人文社科重点研究基地”少数民族大学生思想教育研究中心“2022年年会。校党委常委、副校长段超，清华大学文科资深教授吴潜涛，国务院学科评议组召集人、武汉大学原校党委副书记骆郁廷教授，湖北省社科联党组书记、常务副主席喻立平，华中师范大学马克思主义学院桂岳卓越教授秦在东，湖北经济学院马克思主义学院院长赵继伟教授莅会指导。中心主任徐柏才教授和中心成员及思想政治教育学科硕士研究生40余人参加了线上会议。与会专家学者围绕“中国式现代化与当代大学生历史使命”的主题进行了深入交流探讨。

会议开幕式由马克思主义学院党委书记魏大江主持，校党委常委、副校长段超，马克思主义学院院长杨金洲先后致开幕辞。段超代表学校对与会领导和专家表示热烈欢迎，他介绍了少数民族大学生思想教育研究中心的发展情况与学术成果，指出加强大学生思想政治教育对建好马克思主义学院、建强马克思主义理论学科、上好思想政治理论课、建好思想政治理论课教师队伍提出了更高的要求，也为中心开创发展新局面提供了宝贵机遇，希望中心在科学研究、资政育人和社会服务方面开创新格局，取得更大成绩。杨金洲代表学院师生向长期以来关心和支持学院发展、学科建设、专业建设、科学研究和人才培养的专家学者、各级领导表示衷心感谢，认为本次会议主题紧扣党和国家学习宣传二十大精神的重大政治任务，聚焦大学生思想政治教育研究主题，对推动党的二十大精神学习走深走实、促进学校人才培养质量提升产生重要带动作用。

吴潜涛教授以价值维度为切入点，从现代化与价值观的关系、中国式现代化历史发展过程中的价值诉求、中国式现代化的价值蕴含三个方面，探讨了中国式现代化最本质的特征，认为现代化是一种社会化过程，价值是其核心要素之一，而中国式现代化的成功需要社会主义核心价值观的引领，也需要每一位青年大学生在核心价值观引领下、在中国式现代化建设中做出贡献。骆郁廷教授以“当代大学生是中国式现代化的生力军”为题，围绕“中国式现代化最本质的特征是中国共产党的领导”视角，指出当代大学生在中国式现代化中发挥着主力军作用，实现中国式现代化是全党全国人民的使命，也是当代大学生的历史使命，认为大学生在中国式现代化进程中扮演什么样的角色直接关系中国式现代化及民族的前途和命运，希望青年大学生团结奋斗，坚定不移跟党走中国式现代化道路，站在中国式现代化潮流的最前沿。湖北省社科联党组书记、常务副主席喻立平从中国式现代化的五大特征角度出发，探讨了当代大学生的历史使命，指出青年大学生面对中国式现代化要保有历史耐心、历史定力、历史底蕴和历史责任，按照党的二十大要求，站在历史正确的一边，站在人类文明进步的一边，高举和平发展合作共赢的旗帜，维护世界和平，推动构建人类命运共同体，努力奋进，为中华民族伟大复兴贡献力量。秦在东教授结合二十大报告中“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础战略性支撑”，聚焦中国式教育现代化，认为教育现代化是中国式现代化的必要条件，要把创新融入到教育的全过程，教育内容、教育方式要跟上新时代新形势的变化，满足为党育人、为国育才的条件，要建设一支具有现代化的职业精神、现代化的职业技能、现代化的综合素质的教师队伍，实现中国式现代化下人的现代化。赵继伟教授以“中国式现代化的育人功能”为题，认为中国式现代化的话语表达要契合大学生的年龄与心理特点，使大学生在道路认同基础上坚定不移听党话、跟党走；要以中国式现代化的重大原则凝聚必胜信心，熔铸前进定力，使大学生怀抱梦想又脚踏实地；在中西现代化方式和路径对比中彰显中国比较优势，使得大学生增强制度自信，敢想敢为；把握党的十八大以来中国式现代化成功拓展与推进的生成逻辑，通过中国道路、中国力量、中国精神推进中国式现代化，使大学生善作善成。

自由发言环节由干部培训学院院长巴玉玺教授主持。姚上海教授以“中华民族的文明根性与中国式现代化的道路选择”为题，围绕中华民族共同体的特性，从自然地理天然一体、经济上互补共生、政治上团结统一、文化上兼容并包四个角度分析了中华民族的文明根性，指出中国式现代化必须建立在牢不可破的中华民族共同体基础上的现代化，中华民族可以基于自身独特的传统和国情走出一条具有中国特色、中国风格、中国气派的现代化新路，创造人类文明新形态。魏大江书记从历史逻辑、理论逻辑与实践逻辑三个层面，阐释了团结奋斗实现中国式现代化的重大意义，指出以中国共产党的领导推进中国式现代化是把握历史逻辑的根本，用习近平新时代中国特色社会主义思想指导来把握中国式现代化的理论逻辑，以实现人民的美好生活、建设社会主义现代化强国为实践逻辑，引导大学生正确认识中国式现代化，铸牢中华民族共同体意识，为推动中国式现代化事业做“四个特别”民族工作人才。董杰副教授围绕“在着力推进中国式现代化进程中保持历史耐心”这一主题，探讨了着力推进中国式现代化进程中保持历史耐心的理论内涵、内在逻辑、本质要求和实践方略，认为中国式现代化进程中保持历史耐心，内在要求将坚定历史自信、增强历史主动、坚守历史担当、发扬历史创造和斗争精神有机统一起来，保持战略定力，争取战略主动，促进中国式现代化这个新型实践模式在实践中均衡、协调、系统发展。

中心副主任董杰副教授作中心年度工作报告。他主要从科学研究、评估验收、中心名称和研究方向的调整等方面介绍了中心一年来的工作。他表示中心在2023年将针对研究成果不聚焦、缺乏高质量成果和社会服务不足等问题，紧紧围绕党的二十大精神、中央民族工作会议精神，立足湖北省省情、学校“十四五规划”发展目标来突出中心亮点特色。

中心主任徐柏才教授作总结发言。他对与会领导、专家长期以来的支持和关心表示诚挚谢意。他强调，党的二十大是在我们国家发展过程中关键时期召开的关键会议，为国家及中心今后的高质量发展提供了指南，希望中心的全体研究人员在下一步的工作中，认真学习贯彻党的二十大精神，做到真学真懂真用，学深悟透，时刻牢记“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题，努力培养大批有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的时代新人。

少数民族大学生思想教育研究

主管：湖北省教育厅中南民族大学

主办单位：湖北省少数民族大学生思想教育研究中心

主编：徐柏才

执行编辑：朱磊杨阳

通讯地址：湖北省武汉市东湖高新区民族大道 708 号中南民族大学马克思主义学院

邮编：430074

电话：027—67842214

地址：湖北省武汉市洪山区民族大道182号中南民族大学文一楼四楼

邮编：430074

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