9月28日，我馆志愿者走进武汉市光谷第十小学，把文化课堂搬进小学校园，为四年级40余名同学带来“文物科普与非遗体验”的人文科普小课堂，让中华优秀传统文化浸润童心，也为全国科普月增添了一抹人文亮色。

课堂上，我馆志愿者以“四个密码解锁民族团结”为主线，依托织锦、三滴水床、北流型铜鼓、祖图四件特色文物，把博物馆里“沉睡”的文物与历史讲成通俗易懂的人文科普，带领同学们从文物中寻找各民族交往交流交融的印记。

从织锦纹样里的审美互鉴，到三滴水床榫卯结构中的匠心融合；从北流型铜鼓承载的礼乐交融，再到祖图记录下的血脉同源。志愿者用浅显生动的语言拆解文物背后的历史故事，穿插趣味抢答互动，同学们踊跃举手、积极思考，在一问一答之间读懂：各民族文化从来不是孤立发展，而是相互学习、彼此借鉴，共同浇灌出灿烂的中华文化，真切理解“中华民族一家亲”的深厚内涵。

理论课堂结束后，迎来趣味满满的非遗手工拓印体验环节。拓印是一项古老的传拓技艺，更是一堂可触摸的非遗人文科普课。小朋友们化身小小非遗传承人，亲手操作拓包、蘸取墨料，小心翼翼地捶打、转印。一块块纹样，在纸上慢慢清晰浮现。指尖的温度，跨越时光触摸古老的民族印记。孩子们在动手实践中感受传统技艺魅力，也把对中华文化的热爱装进了心里。

文物会说话，童心向团结。此次进校园活动，跳出书本课堂，以文物为载体、以体验为抓手，让文物科普、非遗体验成为人文科普的生动实践，将民族团结的种子播撒在少年儿童心中。未来，博物馆将持续发挥馆藏资源优势，开展更多形式丰富的科普教育活动，为全国科普月贡献人文力量，讲好各民族交往交流交融故事，引导青少年当好民族团结和中华优秀传统文化的小小传播者。