《民族学刊》2025年第9期发表我院教师张星撰写的文章《铸牢中华民族共同体意识融入“思想道德与法治”课教学的内容分析》。

文章提出，加强铸牢中华民族共同体意识是新时代教育强国建设的重要举措。“思想道德与法治”课是高校思政理论课的主干课程之一，对于引导大学生树立正确的人生观、价值观、道德观、法治观具有重要作用。铸牢中华民族共同体意识融入高校“思想道德与法治”课教学，应首先服务于课程教学目标，以增强融入针对性，引导学生树立“四个与共”的共同体意识。内容择取需遵循目标导向、内容连贯、精选典型、激发共鸣原则，以理论、实践、制度三维度融入。理论上融入中华民族共同体理论，实践中围绕一体与多元等讲好中华民族故事，制度上介绍民族工作政策法规建设成就。课程教学体系可分为绪论篇、思想篇、道德篇、法治篇。绪论篇结合新时代方位与课程目标进行融入；思想篇着力激发学生家国情怀，增进“五个认同”;道德篇突出融入社会主义道德的体系性；法治篇科学阐释宪法相关条款和民族区域自治制度，引导学生自觉履行维护国家统一和民族团结的公民义务。

该文章的发表，为深化“思想道德与法治”课教学改革、提升育人实效提供了有益借鉴，也为培养自觉维护民族团结、担当民族复兴大任的时代新人提供有力支撑。

（文：梁精英；初审：贠婷婷；复审：瞿晓琳；终审：汤振华；发布：金瑶）