为进一步做好毕业论文开题、答辩的准备工作，现公布2017级思想政治教育专业本科毕业论文选题，请各位同学认真挑选，避免重复，并将选题于10月30日前发给学习委员。毕业论文指导教师详情将于学生选题工作完成后发布。请大家及时与指导教师联系，以进一步凝练、优化选题研究方向，并做好文献资料收集、课题研究述评、写作大纲编制等前期工作，按规范填写《开题报告表》。毕业论文开题将于11月上旬举行。（选题排序不分先后）
1.王阳明“致良知”的心理逻辑探究
2.荀子《劝学》的说服性话语探究
3.列宁灌输思想的启发式内涵探究
4.毛泽东《为人民服务》的群体伦理思想探究
5.毛泽东诗词的积极人生态度探究
6.《为人民服务》中的思想政治教育方法论研究
7.毛泽东关于中华民族形象的重要论述研究
8.邓小平关于中华民族形象的重要论述研究
9.习近平思想政治理论课座谈会讲话内容的辩证思维探究
10.十八大以来习近平青年理想信念教育重要论述研究
11.论十九大以来思想政治教育研究的热点，特点与发展趋势
12.思想政治教育的意象范式探究
13.思想政治教育的“原型”意识探究
14.高校思想政治教育与社会服务相结合的模式研究
15.新媒体下的思想政治教育话语权建构路径研究
16.思想政治教育视域下大学生创业教育研究
17.中国革命精神的时代价值及实践路径要求
18.网络思想政治教育典型平台现状研究——以。。。为例
19.抗击新冠肺炎疫情的思想政治教育价值及其实现路径
20.重大疫情背景下高校网络思想政治教育的困境与超越
21.抗疫故事的思想政治教育价值分析
22.新冠肺炎疫情对社会心理的影响及其应对策略
23.疫情中的价值主导——基于抖音平台传播内容的分析
24.抗疫精神与社会主义核心价值观培育论析
25.校园疫情防控条件下思想政治理论课实践方式探究
26.抗疫精神融入高校思想政治工作的现实价值与创新路径研究
27.抗疫精神对大学生思想政治教育的时代价值
28.论抗疫精神的内在意蕴与时代价值
29.论重大疫情应对中增强大学生责任感的方式方法
30.论抗击新冠肺炎疫情背景下思想政治教育的话语创新
31.抗疫背景下的大学生思想政治教育机遇与挑战
32.新冠肺炎疫情对社会生活方式的影响研究——以武汉地区为例
33.论“后疫情时代”思想政治教育的人文关怀
34.“后疫情时代”大学生思想政治教育的重点内容研究
35.“后疫情时代”大学生自我管理引导研究
36.重大突发事件中社区思想政治工作方法研究
37.论重大突发公共事件中的舆论引导
38.抗疫精神融入大学生爱国主义教育路径探析
39.论重大纪念日的爱国主义教育功能及其发挥
40.国家纪念日与铸牢中华民族共同体意识研究
41.中华民族共同体意识网络传播典型案例研究
42.网络爱国主义精准化传播特点研究
43.网络爱国主义面临的挑战与对策研究
44.论网络爱国主义舆论引导路径
45.新时代网络爱国主义的困境及对策
46.爱国主义网络文化发展现状及其对策研究
47.中华民族优秀传统文化融入思政课路径探究
48.中华民族优秀文化符号网络传播特征研究——基于。。。的调查
49.爱国主义文化符号创造性转化研究
50.外交部发言人爱国主义话语智慧探究
51.红色文化融入大学生爱国主义教育路径探析
52.论铸牢中华民族共同体意识的内涵与路径
53.论铸牢大学生中华民族共同体意识的价值基础
54.论主旋律电影中的核心价值观传播——基于框架理论的分析
55.“互联网+”背景下大学生思想政治教育方法创新研究
56.停顿在思想政治理论课教学中的时机运用探究
57.思想政治理论课虚拟性情景创设探究
58.思想政治理论课学生认知图式探究
59.“课程思政”视域下高校思想政治教育创新研究
60.大学生网络聊天的潜在伦理规范探究
61.“00后”大学生网络语言表达特征研究
62.“00后”大学生中华民族优秀文化符号认知状况研究——基于。。。的调查
63.“三全育人”理念下民族院校民族团结教育的长效机制研究
64.民族院校铸牢大学生中华民族共同体意识的路径分析
65.少数民族传统节日与铸牢中华民族共同体意识研究
66.民族地区公共文化建设中基层党组织的作用研究
67.新时代高校民族团结进步教育路径分析
68.互联网对民族地区乡村公共文化建设的影响
69.大学生社团文化建设及其育人功能
70.新时代大学生志愿服务育人研究
71.论学习强国APP的思想政治教育功能及其发挥
72.社会实践对大学生价值观塑造的实效性调查——以“导航杯杯”中心的考察
73.大学生着装后现代现象及其引导探究
74.大学生美育的培育路径研究
75.大学生文化自信的培育路径研究
76.大学生劳动观教育研究
77.共青团组织在社会基层治理中的作用机制研究
78.大中小思想政治教育一体化的实现路径
79.新时代劳动教育观的内容、特征及启示
80.新冠疫情防控中的文明价值观传播论析
思想政治教育教研部
2020年10月26日
