为深入学习《习近平谈治国理政》第五卷，推动党的创新理论生动进课堂、扎实进头脑，10月31日下午，我院举行《习近平谈治国理政》第五卷学习研讨暨“三进”集体备课会。校党委常委、副校长马玉堂，本科生院教务办公室主任耿亮，我院领导班子成员、各系主任及习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研中心全体教师参加会议。会议由习近平新时代中国特色社会主义思想概论研究中心主任易新涛主持。

会上，阎占定教授以“以中国式现代化全面推进强国建设”为主题，对《习近平谈治国理政》第五卷进行了系统解读，从理论脉络、实践要求和时代价值三个维度，深入阐释了中国式现代化的理论体系和实践路径，为教师们准确把握第五卷的核心要义提供了学术支撑。

习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研中心王晓、汤渊、苏咏喜三位老师分别作了主题交流发言。他们结合课程教学要求和特色，就如何将《习近平谈治国理政》第五卷内容有效融入教材，如何更好地用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，交流了学习体会。大家一致认为，要在读原著、学原文、悟原理的基础上，紧密结合实际，通过案例教学、专题研讨、实践体验等多种灵活多样形式，把理论讲深、讲透、讲活，实现从“教材体系”向“教学体系”的创造性转化。

马玉堂指出，《习近平谈治国理政》第五卷全面体现了习近平新时代中国特色社会主义思想的真理力量，具有强大的政治引领力；系统汇集了马克思主义中国化时代化的最新成果，具有强大的理论创造力；生动记录了强国建设、民族复兴的全新征程，具有强大的实践指导力。要原原本本学、全面系统学、及时跟进学，学深悟透、融会贯通，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

马玉堂强调，要充分发挥《习近平谈治国理政》第五卷的纲要和指南作用，指导各门思政课教育教学，实现集体备课常态化，持续深化思政课改革创新，不断提升思政课建设质量和水平。一是从微观层面上，要以学生为中心，关注社会热点，创新教学方法，用好教学资源；二是从中观层面上，要结合各课程特色，精准选取内容融入教学；三是从宏观层面上，要系统把握第一至第五卷的整体逻辑，与党的二十届四中全会精神结合起来，推进习近平新时代中国特色社会主义思想系统融入思政课教学体系。

（文：张猛；图：张世娇；初审：王晓、易新涛；复审：滕帅；终审：黎海波；发布：金瑶）