为进一步开阔学科建设视野、破解学院发展难题，推动教育学学科高质量内涵式发展，9月18日上午，中南民族大学教育学院调研组一行4人在学院党委书记林晋同志带领下，赴华中师范大学教育学院开展专题调研交流。华中师范大学教育学院院长雷江华教授、副院长田友谊教授、院长助理胡瑞教授及学院相关负责同志、教师代表参加座谈。会议有胡瑞教授主持。

座谈会上，雷江华院长对调研组一行表示热烈欢迎。他指出，两校办学情谊深厚，特别是改革开放初期，华中师范大学参与了中南民族大学的复建工作。目前，两校均设有教育学一级学科博士点，共同肩负着在中部地区服务教育强国建设的时代使命。

林晋书记对华中师范大学教育学院的热情接待表示感谢，并介绍了此次调研目的。随后，我院院长万力勇就学院基本情况作具体汇报。他表示，中南民族大学教育学院近年来获批教育学一级学科博士学位授权点，实现了历史性突破，但在博士点建设中仍面临标志性成果偏少、高层次人才相对短缺、学科方向凝练不够等现实问题，希望华中师范大学教育学院在学科建设、人才培养等方面传经送宝、把脉指导。随后，我院调研组系统介绍了学院学位点布局、专业建设、师资队伍、科研平台及近期科研产出等情况，并围绕师资队伍建设、科学研究、研究生培养、相关本科专业转型发展、人工智能赋能教育教学与人才培养改革等议题，与华中师范大学教育学院同仁开展深入交流。

华中师范大学教育学院相关负责同志分别介绍了各领域经验做法。在研究生培养方面，该院坚持学术型与专业型学位分类培养，推行导师组集体负责制和双导师制，实行集中开题、导师回避等过程管理制度；通过课程模块化、专题化改革强化博士生学术训练，打造导学工作坊系列品牌活动，涵育和谐导学关系。在本科人才培养方面，该院大幅精简课程学分，增设人工智能、脑科学等前沿课程，强化第三学期课程建设，实施选修课程模块化设计，推进本研贯通培养；同时创办拔尖创新实验班，以小班化培养、双班主任制和优质师资配置积极应对专业转型挑战。在人工智能赋能教育教学方面，该院依托智慧教学平台，开设人工智能通识课程和“人工智能+教育”课程，推进智能体融入课堂教学与知识图谱型课程资源建设，以过程性评价改革提升人才培养实效。在一流学科建设方面，该院坚持“大团队”科研组织模式，强化重大项目和高层次成果培育，实施青年教师托举计划，并统筹推进与香港教育大学、英国伦敦大学学院（UCL）等高校的国际化合作。

此外，双方还就博士生互访交流、科研项目合作等具体事宜进行了探讨，并达成初步合作意向。此次调研交流是我院推进实施“破圈行动”计划，主动对标先进、推动高质量发展的重要举措。学院将认真学习和借鉴兄弟院校先进经验，进一步凝练学科方向、强化内涵建设，努力推动各项事业再上新台阶。