为拓宽我院师生国际教育研究视野，借鉴国外拔尖创新人才培养经验，助力教育学各专业科研与教学提质增效，2026年6月11日，华中师范大学人工智能教育学部数据科学系副主任、博士生导师、国外教育调研访问学者“德国中小学科学教育发展经验调研”项目负责人刘智教授应邀莅临我院开展专题学术讲座。我院小学教育、现代教育技术、课程与教学论、教育学等专业研究生及部分专任教师到场聆听学习。

本次讲座以“德国中小学科技教育（MINT）发展经验：探究生态、容错文化与技术审慎的实地观察及对中国的启示”为主题。依托赴德实地调研的一手数据与一线课堂观察案例，刘智教授跳出表层经验对比，从多维维度系统拆解了德国MINT科技教育成熟的底层逻辑。讲座中，他依次围绕驱动机制、教学理念、师资建设、评价机制以及技术赋能五大核心板块展开深度剖析。

针对当前国内教育学界普遍关注的拔尖创新人才培养痛点，刘智教授结合德国本土化实践给出了核心解读，拔尖创新人才并非依靠高强度专项训练刻意培育，而是依托跨界协同联动、包容探索试错的全域教育生态，在科学理性与人文关怀双向融合的育人环境中，自主生成创新思维与实践能力。这一观点打破了在场师生的固有认知，引发了现场热烈的思考与讨论。讲座尾声，刘智教授还针对师生提出的中德容错教育文化差异等问题逐一答疑解惑。

此次专题讲座搭建了我院与国内顶尖师范院校教育研究交流的桥梁。下一步，学院将持续引进优质校外学术资源，常态化开展跨校学术交流活动，引导师生立足中国教育实际吸收国际先进经验，推动教育学理论研究与基础教育一线实践深度融合。