2026年4月12日至4月24日，中南民族大学教育学院教育学专业2302班全体同学及实习指导老师赴鄂州武昌学校，开展了为期两周的教育实习。5月7日，在学校15号楼110教室举行实习总结会，标志着本次教育实习工作圆满完成。本次实习活动涵盖实习动员、现场实习、总结汇报三个阶段。

一、精心动员，明确实习目标

实习开始前，教育学院教育学系召开了教育实习动员大会。学院教师对实习目标、任务要求、纪律规范等作了系统部署。会议强调，教育实习是教育学专业人才培养的重要环节，是学生从理论学习走向教育实践的关键一步。动员会帮助同学们明确了“为什么实习、实习什么、怎么实习”三个核心问题，为大家的实习工作奠定了思想基础。

二、深入基地，践行教育初心

学院本次实习基地为武昌实验学校。2023级教育学专业全体学生在指导教师的带领下，深入小学课堂，全面参与课堂教学、班级管理、德育工作及学生个体观察等实践活动。

在课堂教学中，实习生们从最初关注“怎么讲”，逐步转向关注“学生怎么学”，尝试以学生为主体开展教学。在班级管理方面，实习生们探索了以真诚回应代替简单约束的柔性管理方式，获得了指导班主任的肯定。尤为动人的是，多名实习生在与学生的朝夕相处中，关注到了教育惩戒、班级管理等实际教育现象，尝试用理论知识解决实践问题。实习期间，同学们撰写了详细的教育实习鉴定表，记录下自己的成长与思考。

三、总结汇报，凝聚教育共识

5月7日，教育实习总结会在15号楼110教室举行。会议由教育学系组织，班导师张征老师、李永老师担任点评嘉宾，全体2023级教育学专业学生参加。

会上，八个实习小组依次进行了汇报。各组围绕课堂教学、班级管理、个体观察、教育反思等维度，分享了实习中的真实案例与深切感悟。有的小组讲述了从“教教材”到“教学生”的转变，有的小组分享了与“后进生”相处的温暖故事，还有小组从教育公平的角度反思了自身的幸运与责任。汇报内容真挚动人，现场多次响起掌声。

汇报结束后，张征老师和李永老师分别进行了点评与总结。张征老师依次点评了八个小组的汇报，勉励同学们将实习中获得的经验与思考转化为未来从事教育工作的持久动力。李永老师则从“知行合一”、“学思结合”、“触类旁通”三个角度进行总结，充分肯定了同学们在实习中表现出的专业态度和教育情怀。

两周的实习虽然短暂，却在每一位同学心中埋下了一颗教育的种子。未来，中南民族大学教育学院将继续深化与实习基地的合作，优化教育实践教学体系，助力更多教育学学子在教育的大海中取一瓢饮、还一瓢泉，把幸运传递下去，把教育的温度带进每一间教室、每一个孩子的心田。