11月6日，教育学院在15号教学楼727教室成功举办“四百工程”系列之“南湖书声”第81期研究生读书分享会。本次活动特邀田恩舜教授担任点评嘉宾，教育学专业易钦、赵伊涵、葛瑶同学进行读书分享，2025级教育学专业全体研究生参与。

易钦分享了巴西教育家罗·弗莱雷的经典著作《被压迫者教育学》。他从人的个性解放出发，强调“对话”在教育教学中的重要性，并结合现实教育问题，探讨了教育在解放个体与推动社会进步中的重要作用。

（易钦分享）

赵伊涵分享了《你当像鸟飞往你的山》。她谈到，该书突破传统励志叙事手法，立足教育学视角讲述了塔拉·韦斯特弗接受教育救赎与自我重构的历程，强调教育在重塑认知与开拓视野中的深远意义。

（赵伊涵分享）

葛瑶分享的书籍是阿德勒的《儿童教育心理学》。她聚焦阿德勒的个体心理学理论，系统阐释了儿童自卑感与超越行为的心理机制，并结合教育实践提出了具有启发性的教学建议。

（葛瑶分享）

田恩舜对三位同学的分享给予了高度肯定。他指出，读书分享会对教育学学生而言颇为有益。从高等教育管理与教育质量评估的角度而言，他鼓励同学们在后续的学习过程中持续强化理论与实际的结合，提高教育研究的深度与水准。

（田恩舜点评）

本次读书报告会既促进了同学们之间的学术交流，又进一步发挥了“四百工程”在营造书香学院氛围、提升研究生综合素养方面的积极效能。后续，教育学院将继续聚焦学生成长需求，不断完善高质量学术交流平台建设，以精准化、多样化的学术活动，为研究生全面发展注入更强劲的动力。