中期学生反馈（Mid-term Student Feedback，以下简称MSF）是一种针对课堂教学的过程性评价咨询项目，通常在一门课程教学的中期（8-11周）进行。是为教师提供的一项高度个性化的教学咨询服务项目，旨在搭建一条教师与学生沟通的新渠道，从学生的视角发现问题，共同探讨解决问题，改善当期课程教学效果。

和传统期末学生评教相比，MSF项目呈现出以下特征：第一，它关注的是当期教学，其收集的信息可用于当前学期教学的调整和改进；第二，学生有机会与教师共同设计一个他们喜欢的教育过程；第三，此项服务针对教学行为给出意见和建议，目的在于帮助教师改进教学，对教师教学的好坏优劣不进行评价；第四，整个服务参与者只有教师、学生和教学咨询员，私密度很高，即使暴露了教学过程中的不足，也不必担心有来自行政部门的负面影响；第五，反馈的信息直接交反馈给教师，保证了教师的教学状态的私密性，对教师开展教学影响较小。

中心已为学校400余名师生提供了该个性化咨询项目，调查问卷显示满意度达98%。为进一步推进我校教学咨询工作开展，提升学校教学咨询工作水平，服务全校本科教学质量提升，教师教学发展中心拟于本学期继续试点MSF项目，探索MSF校本化实施方案。

试点工作对参与课程的要求如下：

1、课程人数以70人以下为宜；

2、本次试点征集文科、理工科各2-3个课堂。

请有意参加咨询的老师填写附件1中的信息表并发送至jfzxzx@scuec.edu.cn，

联系人：王昊哲，电话：67842638；吴恙，电话：67843160。

本次试点工作至11周结束，名额报满即止。

 附件1：课程信息与见面问询.docx 

 附件2：MSF实施流程简介.docx

中南民族大学教师教学发展中心

2021年4月21日