2025年12月26日，中南民族大学管理学院会计系文献阅读第一百八十八期组会顺利展开，此次文献阅读采用的是线上与线下结合的方式。参加会议的有翟华云老师、刘亚伟老师、王震老师、高娟老师、简晓彤老师和徐霞老师。文献由丁鑫同学、李雨琪同学和董静同学进行分享。

25级会计专硕丁鑫同学分享的文章是《银企数字化协同与企业信贷获取——基于银行贷款的经验证据》（作者：江轩宇等）本文将企业和银行的数字化转型纳人同一分析框架,考察银企数字化协同对企业信贷获取的影响效果及机制。研究发现，企业与银行数字化协同水平的提高显著增加了企业的信贷获取规模，促进银企信息协同和治理协同是实现这一效应的重要路径。进一步分析表明：银企数字化的实质性协同更为显著地促进了企业信贷获取能力的提升；当企业与银行之间合作关系较弱或银行软信息依赖度更高时，数字化协同与信贷获取之间的正向关系更为显著；相比于“双慢”协同，适度数字化水平下的协同更为显著地提升了企业信贷获取能力；银企数字化协同还有助于优化企业整体信贷结构。本研究对充分释放数据要素价值、畅通金融与实体经济间的良性循环提供了政策参考。最后，丁鑫同学认为可以以《银企数字化协同对企业创新韧性的影响研究》为选题，以信贷资源优化为机制来开展研究，王震老师认为创新韧性的衡量是一大难题，简晓彤老师和刘亚伟老师认为机制路径可能不够清晰，翟华云老师认为需要考虑数据是否可获取。

（供图：熊逸凡）

丁鑫同学分享完后，王行健和孙紫鄢同学对文章进行了点评。王行健同学认为只有建立在一定数字化水平基础上的银企数字化协同，才能有效提升企业的信贷获取能力，可以找一个企业和银行都有数字化基础的案例来写，翟华云老师认为该选题属于应收账款质押问题，但是视角太过宽泛，可以选取一个小的角度来进行研究。孙紫鄢同学认为可以把原文的两个机制迁移到现实案例中，研究其中产生的融资促进效果，刘亚伟老师认为这个题目需要实地调研，翟华云老师则认为这个选题更适合实证研究。

25级会计专硕李雨琪分享的文章是《资本市场出清与实体经济投资一基于上市公司强制退市的实证研究》（作者：徐巍等），本文立足于强制退市公司竞争对手视角，实证检验资本市场出清对实体经济投资的影响。相关结果表明，强制退市发生后，退市公司竞争对手的投资水平会显著增加，且产品市场地位较低、连锁股东持股比例更高、经营能力更强的竞争对手更容易因为上市公司强制退市而进行投资扩张。强制退市所腾退的产品市场空间，以及投资者对强制退市的反馈，是强制退市驱动实体经济投资的主要机制。此外，强制退市同时增加了竞争对手的规模扩张和质量提升，但在不同的行业产能条件下，竞争对手的投资类型选择存在差异。进一步地，本文发现强制退市通过缓解投资不足而提高了竞争对手的投资效率。最后，强制退市也有利于竞争对手企业价值的提升。最后，李雨琪同学认为可以研究《退市类型重要吗？——基于财务类与交易类强制退市的异质性经济后果比较》，刘亚伟老师认为该选题角度有点小，可以再扩大一点范围。

李雨琪同学分享结束后，熊逸凡和杨晨同学对文章进行了点评。熊逸凡同学认为可以研究以 “绿色制造企业认证” 这一外生政策冲击为切入点，聚焦核心企业认证后对上下游企业的环境治理行为传导效应，刘亚伟老师认为这个选题本质上还是研究供应链问题，翟华云老师指出这个选题目前已经有学者进行过研究，可以考虑其他方面。杨晨认为可以研究基于竞争对手股价同步性视角来研究高管减持预披露的行业溢出效应，翟华云老师和高娟老师认为这个选题具有可行性。

25级会计专硕董静同学分享的文章是《择善而从，顺势而为：“专精特新”中小企业赋能新质生产力涌现的机制与对策》（作者：单伟等），本文指出，加快新质生产力发展是我国应对变局、建设现代化产业体系的重要战略举措，“专精特新” 中小企业是科技创新重要主体，在科技自立自强、新型工业化推进等方面作用关键。基于复杂系统理论，新质生产力由这类企业与创新生态系统成员的自组织行为演化形成，是科技创新驱动下生产力层级跃迁的新质态。当前，其赋能新质生产力涌现面临协同创新效能不足、人才流失、数字化转型滞缓、绿色创新机制不完善等问题。对此，文章提出应坚持需求与战略双导向，瞄准产业链供应链堵点实施差异化战略，构建人才牵引模式，提升数字技术应用能力，推进绿色低碳转型以加速新质生产力涌现。最后，董静同学认为可以研究“专精特新”企业对于促进新质生产力涌现的的具体路径和“外部干预”与“自主协同”对要素互动效率的影响差异，翟华云老师认为研究的范围太宽泛，主题不够清晰。

董静同学分享完毕后，杨孔莹和王子洋同学对文章进行了点评，杨孔莹同学认为可以研究数字化转型通过打通业务与财务系统融合来影响专精特新企业的盈余资金效率，刘亚伟老师、高娟老师认为数字化的影响涵盖许多方面，该研究的落脚点比较狭窄。王子洋同学认为以维尔利环保科技为例，可以研究新质生产力涌现实践机制，翟华云老师认为选题略微偏离了财务会计的研究范畴，可以继续思考如何与本专业领域研究结合。

通过第一百八十八期的学术交流活动，同学们对阅读文献的方法和论文的写作方法有了更进一步的认识，每期的文献阅读交流促使大家一起学习，共同进步！

责编：吕纤 审核：上传：王震