在疫情防控常态化背景下，药学院主动作为，积极服务学生成长发展，持续提供人文关怀，通过指导学生考研就业、提供成长指导、开展心理疏导等，引领学生积极面对学习生活中各类挑战。
就业和考研升学是毕业班学生的重要去向，班导师尽己所能帮助学生。春季开学以来，院党委副书记、药物制剂1802班班导师方明，已经收到许多毕业生发来的求职简历。他长期从事就业指导授课，结合授课经验和毕业生工作经验，修改了30多份学生简历。不少学生在他的指导下，顺利入职药明康德、九州通等知名药企。除了求职就业，不少学生选择了考研。“真的没有想到！在经历过多次失败后，我终于成功了！”毕业班学生孙嘉英这样感叹。药物分析1801班的孙嘉英在一志愿考研失利后，一度陷入紧张和彷徨，不知道该如何应对，但幸运的是，他得到了班导师张星的多次面谈和电话交流。正是在校园里谈话、电话里交流，孙嘉英鼓足了勇气参加调剂，最终成功录取为我校中药学专业研究生。
帮助学生提升综合能力，引导学生成长成才，是老师们时刻放在心上的事。药学1903班的李佳皓正在准备参加学校“五四”青年标兵答辩，但她觉得自己没有那么优秀，也缺乏一点信心。班导师江莹给了学生很大鼓励，多次指导修改PPT，这让李佳皓备受感动。李佳皓认为，“无论能不能成功，我都会按照江老师的建议，尽最大努力去争取，这是成长必须经历的过程。”药学1901班班导师艾洪莲副教授，被学生称作“知心大姐”，她经常带领班级学生到南湖运动场跑步，一边跑一边谈心，为学生解疑答惑，给学生提供建议。“或许不是我的经验起了作用，可能是学生们说出心里的想法，问题就解决了一半。”艾洪莲这样认为，“有不少学生会问到职业发展，聊天有助于解决他们的思想困惑。”
开展润物无声的心理疏导是老师们经常开展的工作。肖新才教授在学校已经工作16年，他对学校的一草一木充满了感情，更关心学生的健康成长。由于一名学生近期出现了心理波动，常常陷入情绪低落状态，他尝试通过日常交心来帮助学生。除了在实验室指导实验，肖老师经常陪着学生一起去食堂吃饭，在路途中悉心咨询学生情况，引导学生积极乐观面对各种问题。经过一个多月的努力，学生开始变得乐观，脸上也多了笑容。
大学之道，在立德树人。药学院将坚决贯彻落实立德树人根本任务，围绕学生健康成长、发展成才开展工作，将人文教育融入管理服务，努力提升学生管理服务的温度，为学生创造安全、健康、乐观的成长环境。
作者：文心
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