11月20日至21日，国际知名社会学家、西安交通大学文科资深教授边燕杰应邀莅临我校，分别以“世界一流大学的研究生”和“如何在国际学术平台讲好中国故事？－－关系社会学研究经历的联想和启示”为题举办两场专题讲座，吸引了众多硕士、博士研究生及青年教师到场聆听。
11月20日下午，边燕杰教授在学术交流中心作首场讲座，民族学与社会学学院院长陈祥军教授主持。边燕杰教授以美国卡内基研究型大学分类标准为引，深入阐释了世界一流大学普遍具备的四大特征：学术自由、学科并进、学生培养与学术规则。他引用国际学界对学术工作的精细分类，将学者的工作归纳为四种类型：最高层级的是创新型学术、其次是整合型学术、再次是应用型学术、最后是教育型学术。
围绕如何成为一流研究生，边燕杰教授分享了他的“学研安排一、二、三”实践路径。他强调，研究应始终围绕原创学术课题，把握“在学习中发现理论困惑”与“主动寻求并掌握解决问题的理论和方法手段”的两个基本点，并遵循夯实基础、深挖核心、聚焦研究三个递进步骤。
边燕杰教授作学术报告。白栩东供图
边燕杰教授还回顾了自己2009年回国后，带领团队扎根中国社会现实，创立并发展“关系社会学”的十七年理论探索历程。他鼓励在场师生主动增加理论困惑以激发深层探索动力，争当拔尖创新人才，并始终将目光瞄准世界一流。
次日，边燕杰教授在5号教学楼作第二场学术讲座，由民族学与社会学学院齐子通教授主持。他指出，在国际学术平台发表中国研究成果、讲好中国故事，关键要领在于把握“理论知识关联性”，并将这一关联性分解为三种形式：场域拓宽关联、机制重塑关联、视角变换关联。他强调，在国际语境中讲好中国故事，既要承认知识的连续性，也要坚持文化多元性。他表示，通过理论工具的创新与视角的转换，不仅能够提升中国研究的国际可见度，也能促进全球学术界对中国社会与发展的深入理解。
边燕杰教授作学术报告。朱莹供图
两场讲座虽侧重不同，实则内在贯通。首讲侧重于学者内在素养的锤炼与研究能力的构建，为“炼金”夯实基础；次讲则聚焦于研究成果的外化表达与国际对话策略，为“出彩”指引方向。
在互动环节，边教授就中华民族共同体意识研究的国际对话、社会学研究中的问题解决与理论提升、学术生涯中的关键影响等问题，与师生进行了深入、风趣且富有启发的交流。他鼓励大家保持“孩子气”的好奇心，以“探索新知、怀疑主义、理论解释、可验证性、循证为本”五大准则驱动自身学术发展。
2025-12-02