6月底-7月初，校党委常委、副校长覃瑞先后深入中华民族共同体学院、生命科学学院、外语学院，围绕课程建设、教学改革、师资建设、学生培养等工作开展专题调研，进一步推进树立和践行正确政绩观学习教育落地见效，破解学校教育教学发展堵点难点，持续夯实人才培养核心根基。
本次调研围绕文科、理科及交叉学科建设需求，聚焦公共基础课程提质、专业内涵升级、教师职业发展、科创平台搭建、学生培养提质等关键领域，全程坚持摸实情、找症结。
6月30日，在中华民族共同体学院，覃瑞重点了解“中华民族共同体意识概论”课程建设、数字化教学资源开发、跨学科教学团队搭建等工作，围绕学情适配、课专融合、教学创新等问题与学院负责人、一线教师展开深入交流。7月2日，在生命科学学院，他针对专业建设、本硕博一体化培养、实训基地建设、师资配置、学生学业帮扶等重点工作，认真倾听广大教师意见建议。7月3日，在调研外语学院期间，他重点关注大学英语教学提质、公共课程体系优化以及公共课教师教学发展、职称晋升、教学成果认定等现实诉求。
针对调研发现的问题，覃瑞进行了分类指导。他强调，各学院首先要以树立和践行正确政绩观为根本遵循，坚持立德树人、实干育人，立足不同学科特点精准发力。文科要抢抓数智化教育转型机遇，持续推进课堂教学改革，深耕精品课程建设，不断提升教师综合教学与科研能力；理工科教学要夯实实践育人核心支撑，优化个性化人才培养体系，统筹均衡师资配置，健全教师企业实践锻炼机制；公共基础学科要构建并持续优化梯度化课程体系，完善教师评价激励机制，充分激发教师教学改革内生动力。同时，他鼓励教师积极开展“人工智能+”教学改革，并要求本科生院设立专项教改项目予以支持。针对调研梳理的重点提升任务，覃瑞要求相关职能部门压实工作责任，细化落实专项提质举措，全方位补齐教学发展短板，夯实学校教育教学和人才培养质量根基。
覃瑞要求各学院主动对标、逐项落实，确保调研中发现的问题件件有回应、事事有着落。他表示，学校将持续跟踪整改进展，推动教学改革、资源建设、实践育人和数智赋能各项举措真正落地。
2026-07-09