围绕新时代民族学一流学科建设服务国家“双一流”建设战略部署，6月18日学院召开“民族学一流学科”建设研讨会，院长陈祥军主持会议，柏贵喜、许宪隆、闫天灵、王萌、李然、孟凡云等教授，中华民族共同体学院李吉和、裴圣愚教授，民族学系全体教师及历史系、社会学系教师代表参加会议。

此次研讨会内容包括两大版块，一是凝练“民族学”学科研究方向、研究内容；二是探讨“民族学”学科研究特色、优势及不可替代性问题。陈祥军教授提出四个研究方向的初步设想：中东南地区各民族历史与文化；城市少数民族流动人口、互嵌社区、基层社区治理等研究；边疆治理与国家安全研究；世界民族/海外民族志+周边国家+“一带一路”+区域国别学等。围绕新调整及四个学科研究方向，参会教师们各抒己见。

许宪隆教授首先发言提出，传统优势领域“中东南地区”研究积淀深厚，有岑家梧、严学宭等老一辈民族学家的基础性研究及后期民族历史、民族文化等研究。城市少数民族流动人口、散杂居民族互嵌研究具有不可替代性，基础较好。边疆治理方向是学校新的学科增长点，应继续积累成果突显其特色及不可替代性。世界民族、海外民族志是人类学的研究范畴，可以偏向区域国别的相关研究。再者，应延续学校马克思主义民族理论与政策方向的传统优势，立足田野调查，结合中国各民族情况去阐释，形成中国特色民族理论。

柏贵喜教授指出，民族学一流学科需要正确处理好四个关系。第一是与历史的关系，现有学科方向与以往成果应具有连续性，如原民族研究所张雄老师撰写的《中国中南民族史》及其他瑶族史、黎族史研究，均瞄准中南地区，是学校民族学的传统优势。第二是特色与优势的关系，特色和优势不同，有特色但缺少研究成果，就不可能形成优势。目前边疆治理、世界民族方向缺少特色，成果不具体且未形成链条，要结合现有成果进一步缩小范围、凝练特色。第三是民族学与中华民族共同体学的关系和界线，第四是一流学科方向要与民族学一级学科、中华民族学二级学科相匹配，更好地服务于国家发展战略。

李吉和教授谈到，围绕以往马克思主义民族理论与政策方向的重大课题优势，凝练方向名称，比如“新时代民族工作”“民族理论与政策”“民族事务治理现代化”等。城市少数民族、散杂居民族、民族历史、民族文化是学校最突出的特色，成果丰富也能够成为优势。其他方向应根据已有的重大课题和研究成果、获奖情况来凝练方向，从各民族交融史、文化遗产保护、非遗等方向思考。

裴圣愚教授指出，中华民族共同体学与民族学要做到截然分开难以实现，中华民族共同体学要立足学科交叉，来凝练边界并与民族学形成区分。从四个方向来看，中东南的概念趋于模糊，应进一步明确；应考虑研究方向与三个二级学科的融合问题；城市少数民族方向可以使用“城市民族工作”“城市民族关系”等概念；边疆治理与世界民族方向可以合并再凝练名称。

闫天灵教授表示，马民理、中东南、民族文化、民族历史是有共识的方向，边疆治理、世界民族、区域国别研究仍处于形成阶段，现有研究成果正在聚拢，特色还未突显。应多借鉴学习其他学校的特色，确定学科研究的大方向，再整合资源凝练具体方向。王萌教授提出，大部分教师属于民族学与人类学的专业学科背景，应把传统民族学与人类学，如与宗教人类学进一步融合发展，开拓民族学研究的前景。李然教授也表示，学科研究方向设定要立足实际，既考虑论文、报告、著作、获奖等现有成果，也要考虑方向的可落地性。中东南地区各民族历史文化、城市少数民族的传统优势应继续保持，边疆治理在咨政报告这一方面具有一定影响力，建议从“民族事务治理”“民族理论与政策”的角度提升其不可替代性。孟凡云教授谈及，立足马民理、中东南历史、城市民族等传统领域，挖掘民族走廊、天山廊道等方面研究成果凝练出学科方向。其他教师也积极发言，从当前学科发展背景、研究特色与优势、研究方向等方面提出“民族事务治理与非传统国家安全研究”“民族走廊与三交史文物文献研究”等新方向。

结尾陈祥军院长做了总结，认为大家从不同角度对我校民族学的特色、优势和不可替代性做了分析，提出了非常宝贵的建议，学院下一步在今天座谈会取得共识的基础上进一步研究，尽快形成民族学一流学科建设的总体部署和核心理念。（责编：马惠娟，审核：陈祥军，上传：杨科）