2026年4月10日晚，美术学院南湖艺术讲坛第一期讲座在美术馆三楼学术报告厅开讲，活动特邀首都师范大学艺术与美育研究院院长王德胜教授围绕“艺术与美育之间——作为美育的艺术、艺术史如何可能”这一主题进行讲授。讲坛活动由院长李世武主持。

讲座活动现场。 史思睿摄

王德胜教授开宗明义：美育的目标是为了成人。他指出，美育并非单纯的理论宣讲，而是在各类现实审美活动中发生，其本质是引导人们唤醒生命自觉，主动实现精神层面的自我提升，这也是美育的终极目标。在美育与艺术之间，不同艺术史的知识体系构建存在差异，关键在于超越一般知识构造的内化追求，最终能够在实践层面体现美育“化人”的成效。

在厘清美育的本质之后，王德胜教授将焦点转向艺术本身，追问“何为艺术”与“艺术何为”。他阐明，艺术的存在归趣并不在于直接完成成人的“目标”，而是独立创造出属于它自身、完整自洽的艺术世界。艺术不等于美育，但艺术可以通向美育，成就美育。

基于此，他进一步追问了“作为美育的艺术史如何可能”这一核心命题，即艺术、艺术史在何种意义上与美育发生关系，以及它们如何实现可能“化人”。王德胜教授给出明确解答：必须跳出知识传授，向育人成人转型——目标转换是关键，只有如此才能真正发挥“化人”作用。艺术沉淀为历史后，属性已然变化，不再是单纯的物体，而是进入人心、触碰精神的观念媒介。它不仅是知识话语，更是启示心灵的精神力量。此时的艺术史，不再是关于艺术关系的一般知识，而是进入了全新维度，摆脱了单纯的知识束缚，趋向于人的生命价值。

作为南湖艺术讲坛的启幕之作，本次讲座以深刻的理论阐释、清晰的逻辑梳理，系统解答了艺术、艺术史与美育的核心关联，为师生搭建了一场兼具学术深度与实践指导意义的思想盛宴。此次讲座不仅为南湖艺术讲坛奠定了坚实的学术基础，也进一步推动了美术学院美育工作的深入开展，为培养兼具审美素养与人文情怀的新时代青年提供了有力指引。