为涵养校园书香气息，搭建学术交流与思想碰撞的平台，2026 年 4 月 7 日下午，教育学院在 742 教室成功举办了 “四百工程” 系列活动之 “南湖书声” 第 89 期研究生读书分享会。本期分享会由教育学院研究生会主办，特邀姚林老师作为点评嘉宾，2025 级小学教育专业全体研究生参与活动。
2025 级小学教育汤雨璇同学分享的书目是《人间词话》。她围绕王国维先生提出的 “境界说” 核心理论，深入解读了诗词创作中 “有我之境” 与 “无我之境” 的辩证关系，结合古典诗词名篇拆解 “古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界” 的深刻内涵，带领同学们感受中国古典词学的美学魅力与思想深度，引导大家在诗词品读中提升人文素养与审美能力。
（汤雨璇同学分享《人间词话》）
2025 级小学教育汤丽娟同学带来的是《学会提问》。她以批判性思维为切入点，系统梳理了书中提出的提问逻辑与论证方法，结合小学教育教学场景，分享了如何在课堂教学、师生互动中运用批判性提问引导学生主动思考、质疑探究，帮助同学们掌握科学的思维工具，提升教学实践中的问题设计与引导能力。
（汤丽娟同学分享《学会提问》）
（张佳雪同学分享《把数学画出来》）
2025 级小学教育张佳雪同学分享的书目是《把数学画出来》。她聚焦小学数学教学的核心痛点，详细解读了书中 “可视化教学” 的实践路径，结合具体课例分享了如何通过画图、建模等方式将抽象的数学知识具象化，帮助学生建立数学思维、理解数学本质，为小学教育专业同学的数学教学设计提供了可落地的实践参考。
姚林老师在总结点评中结合比较教育学的专业视角，对三位同学的分享进行了细致点评与深度拓展。他充分肯定了同学们的精心准备与精彩分享，围绕人文素养提升、批判性思维培养、学科教学创新等维度，结合国际教育前沿理念与小学教育实践，为同学们分享了阅读与教学融合的方法路径，鼓励大家坚持深度阅读，将书中所学转化为教学实践的内生动力，在专业成长中不断提升育人能力。
（姚林老师点评）
本次读书分享会不仅为同学们营造了浸润书香的交流环境，更在思维的交汇与碰撞中，有效夯实了大家的专业知识基础，全面提升了综合素养与育人能力。未来，教育学院将继续以 “四百工程” 为引领，持续搭建读书分享与学术交流平台，促进不同专业背景的相互启发与融合，为新时代教师队伍建设注入持久动力。
