近日，第七届全国高校混合式教学设计创新大赛结果正式揭晓，化学与材料科学学院的胡晓允老师与陈连清老师凭借独具匠心的教学创新设计与扎实的实践成果，从全国众多参赛作品中脱颖而出，分别荣获全国一等奖与全国二等奖，为学校和学院赢得了荣誉，也彰显了我院在混合式教学改革领域的显著成效。

胡晓允老师的参赛作品《AI 赋能，绿色引领 —— 有机化学混合式教学创新与实践》，以“价值塑造与能力培养”为核心，构建了绿色化学理念与 AI 智能技术双轮驱动的创新教学模式。该模式贯通“线上智能预学 - 线下深度探究 - 课后拓展反哺” 三段进阶路径，将有机化学教学内容优化重组为“基础 — 应用 — 创新”三阶模块，既保障了知识体系的完整性，又强化了学生的实践能力与创新思维。依托 AI 技术的动态分层教学与数据精准评价，实现了“因材施教”的个性化育人目标，有效破解了传统有机化学教学中“学生差异难兼顾、实践深度不足、评价不够精准”等痛点问题，为理工科课程混合式教学改革提供了可借鉴的实践范例。

陈连清老师的参赛作品聚焦《化学实验室安全》课程教学创新，成功将安全教学从“被动要求”转化为学生的“主动需求”。传统实验室安全教学多以说教和规章宣读为主，学生易产生枯燥感与疏离感。对此，陈老师创新设计混合式教学方案，通过线上案例剖析、虚拟仿真演练、情景模拟互动等多元形式，让学生沉浸式感受实验室安全的重要性，深刻理解“安全是为自己”的核心要义。针对真实实验室事故“高成本、高风险、难重现”的实践难题，课程借助 VR/AR 技术与虚拟仿真软件，打造“元宇宙” 安全实训场景，让学生在零风险环境中体验错误操作的严重后果，从而主动钻研安全规程、掌握防护技能。同时，课程有机融入科学家精神、工匠精神与家国情怀，实现了安全技能培养与价值引领的同频共振。

全国高校混合式教学设计创新大赛是国内高校混合式教学领域的重要赛事，旨在搭建教学创新交流平台，推广优秀教学实践成果。此次两位老师斩获大奖，不仅是对其个人教学能力与创新精神的高度认可，更是我院长期以来重视教学改革、鼓励教师探索育人新模式的成果体现。未来，学院将继续深化混合式教学改革，聚焦课程建设与教学创新，充分发挥优秀教师的示范引领作用，推动教学质量与人才培养质量持续提升。

作者：孙莹   责编：李琳   审核：祁帆    发布：张朝冲    发布时间：2025-11-17