党建工作基础扎实、特色凸显

上好理论学习“必修课”。教育学院党委加强理论学习中心组理论学习，抓实学习贯彻党的二十大和二十届历次全会精神、习近平新时代中国特色社会主义思想等，特别是深入学习领会“十五五”规划建议的核心要义，落实“第一议题”制度。统一思想和行动，强化理论武装，提升政治判断力、领悟力、执行力，推动学习贯彻常态化、制度化。

守好政治纪律“高压线”。学院党委召开党委会专题研究全面从严治党工作，制定党风廉政建设工作要点。召开警示教育大会，组织党员干部参观廉政警示教育基地，开展支部联学联建、“一把手”带头上廉政党课等多种形式的实践活动，教育引导学院广大党员把党纪刻印在心，外化于行。加强师德师风教育，每学期开学教职工大会进行案例教育。

赋能立德树人“根本点”。把党建融入学院事业发展，分别围绕“三全育人”、学科建设、支部建设与教研室建设等主题开展5届党建促学建活动。将铸牢中华民族共同体意识融入日常政治学习、人才培养及学科建设的各个环节。

举办成立十周年暨学科建设发展论坛。学院供图

激活组织建设“动力源”。抓实5个“到位”和对标7个“有力”，实现教工党支部书记双带头人全覆盖，其中心理学系教师党支部入选学校首批“双带头人”教师党支部书记工作室建设名单，获评全校样板党支部1个；教育学系教师党支部入选学校首批“铸牢·创优”党建培育项目名单。注重教师党员队伍建设，发展1名教授入党。

打造战斗堡垒“先锋岗”。发挥党支部的战斗堡垒作用，要求教师党支部依托系（所、中心），在学科建设中积极作为，开展“四百工程”、问学创智学术论坛、“石榴籽•同心乐学”等主题活动。“石榴籽•同心乐学”铸牢中华民族共同体意识教育公益课程荣获共青团武汉市委员会一类项目。

深化内涵建设，本科教学质量提升工程成果显著

课程思政建设“全面融入”。学院将思想政治教育贯穿教育教学全过程，加强师资培训，提高教师育人能力。积极打造以铸牢中华民族共同体意识培育课程为核心的民族团结进步教育课程体系，开设中华民族共同体教育、习近平总书记关于教育的重要论述等特色课程，产生了一批课程思政的教学项目和课程建设成果。

教研成果丰硕。在过去6年中，教育学院的教师团队成功承担了超过20项教育部课题和30余项省部级课题，以及20余项省级教研项目。在此期间，团队发表了300余篇学术论文，并出版了50余部学术著作，其中王世忠教授和孔凡哲教授的2部著作荣获“十四五”国家级规划教材的推荐。

举办中国式现代化背景下教育学科建设与高质量发展研讨会。学院供图

教改成效显著。教育学院秉承学生导向、产出导向、持续改进导向的人才培养理念，推行模块化教学课程体系，以此提升教育质量。康翠萍教授在教师教学发展和模块化教学改革中取得了显著成就，2次荣获省部级教学成果奖一等奖。大学与中小学协同教研，汪丞教授团队获湖北省基础教育优秀教学成果奖二等奖。

专业建设获国家认证。教育学专业获批国家级一流本科专业建设点，应用心理学专业被评为湖北省一流本科专业建设点。

实践平台资源丰富。学院与多地合作，建立了20余个实习实践基地，并拥有5个教育专业平台，为学生提供了宝贵的实践机会和优质的教学资源，进一步强化了学生的实际操作能力和专业素养。

以学生为中心，潜心构建“三全育人”新格局

落实党委主体责任。严格落实学院党委主体责任，健全完善学院思想政治工作责任制，学院党委书记是第一责任人，班子其他成员按照“一岗双责”要求，加强日常指导，加强思想政治工作理论方针政策学习，定期分析研判思想政治工作，以高度负责、敢于担当的精神抓好思想政治工作。

“三全育人”综合改革深入推进。结合学科特点，积极探索“三全育人”工作格局。通过加强本科生导师和素质导师双队伍建设，班导师定期开展主题班会，加强思想政治教育引领。以学院“四百工程”为抓手，深入育人工作全过程，创新性参与各类第二课堂活动，成效显著。每年举行教学技能大赛、心理减压节、就业指导嘉年华、教育信息类专场招聘等活动，增强学生的知识运用能力与创新能力。

国际交流与合作扩大视野。学院鼓励并支持师生参与海外访学、学术会议、联合研究项目等多种形式的国际交流活动。学院提供了丰富的海外学习机会，包括学期交换、短期研修、暑期学校等，让学生能够在不同的文化背景下学习专业知识，体验异国教育体系，增强跨文化交流能力。如卢令、李星颖等本科生作为国际中文教育志愿者赴柬埔寨开展国际中文教育。李本平等21名学生承担柬埔寨远程中文教学项目教学任务。

学生就业抓实抓细。学院历来坚持学院就业工作“一把手”工程，党政主要负责人统筹，分管领导负责，辅导员、班导师、素质导师抓落实。近6年来，毕业生就业率稳中有升，保持在学校整体平均水平以上。毕业生升学深造率持续提升，毕业生选择继续升学的比例达30%左右，就业满意度超90%。

教师培养及有组织科研成果丰硕，取得突破性进展

师资队伍建设成效显著。近6年来，教师队伍中新增享受国务院政府特殊津贴专家1人，享受省政府特殊津贴专家1人，4人被评为省部级专家。教师队伍的高水平化为教育教学和科研工作提供了坚实的人才保障。

学术影响力不断提升。出版《中国特色民族教育理论体系研究》等一批有影响的学术专著。在权威期刊发表高水平论文48篇，其中《教育研究》10篇。参加国内外学术会议并做专题学术报告50余场次。

平台服务有力有效。拥有全国第一批国家级教师教学发展示范中心、2个省级重点和特色学科、3个省部级重点研究基地和5个教学科研创新团队。近6年为民族地区教育发展提供咨询报告50余份，有10余份咨政报告获国家领导人和省（部）级领导批示；在中西部建立科研基地11个，在鄂州市、广西凭祥市等地开展心理健康科普和心理测评工作，受益学生5万余人。

科研项目上新台阶。近6年获国家、省部级科研项目48项，2020年获国家社科基金7项，在民族院校、湖北省区域高校同学科中居第一位。学院持续承担武汉市教育局义务教育学校委托管理项目，累计项目经费660万元；近2年成功获批“国培”“省培”“市培”等中小学教师培训项目8项，累计项目经费345万元，培训教师近1000人次。

学科建设新突破。2024年，学院成功获批教育学一级学科博士点与应用心理专业硕士学位授权点，在学科建设与高层次人才培养方面迈出了坚实的一步。同时，新增了2个教育学二级学科方向，以及1个教育硕士方向。进一步丰富与完善了学科体系。

深耕创新创业工作，赛学联动、研学相长

打造特色品牌活动。推动校内外双创教育实践基地和平台建设，用好学院国家级、省部级教学科研平台，充分发挥学院专业特色，提高“双创”教育实践的针对性和实效性。鼓励学生积极参加各类竞赛项目，逐步形成“百生创意”特色品牌活动，与“百校调研”“百篇研读”“百师讲坛”组成“四百工程”，形成学院独创品牌。

融合创新创业教育与专业教育。学院对课程体系进行了全面优化，融入创新创业内容，并与本科生素质导师制有机结合，鼓励学生参与科研课题或自主设计课题研究。依托创新创业导师、基础课程、专题系列等教育载体，促进本科教学与科研创新的有机融合，达到科研反哺教学的目的，催生双创成果，加强校企合作，推动协同育人。

学生在教学技能大赛决赛中荣获二等奖。学院供图

营造创新创业教育氛围。学院营造了创新创业教育的氛围，提高师生参与创新创业教育的积极性。学院积极组织学生参加多项竞赛，平均每年有200余名学生参与到竞赛中，参与竞赛人数逐年递增，获奖比例也有所提高。近5年获国家级、省级竞赛奖70余项，创新创业大赛奖20余项。学生获“中国大学生自强之星”“长江学子”等省级以上荣誉称号4人次；研究生发表SSCI、CSSCI、北大核心等高水平论文40余篇。

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