各学院：
2025-2026学年度第二学期拟开设16门硕士研究生公共选修课（见附件），为做好网上选课工作，现将有关事项通知如下：
一、选课操作步骤
选课学生登录研究生管理系统，在“课务管理”-“课程网上选课管理”，打开“方案外课程”，点选择栏绿色的“√”选定公选课。
二、选课时间
2025年10月14日至10月21日
三、注意事项
1. 培养方案有2个学分公选课要求的2025级研究生，请务必参加本次选课。
2. 本次选课不受专业培养方案学分限制，培养计划学分选满或者修满的在校研究生都可以根据个人兴趣参加选课。
3. 选课截止后，研究生院将根据选课人数确定实际开课课程，面授课选课人数未达到20人、录播线上课选课人数未达到50人的不予开课，相关研究生在接到通知后改选其他已开课程。
研究生院
2025年10月14日
附：2024-2025学年度第二学期拟开设公选课简介
1.课程代码 200000001 研究设计——定量取向 面授课 课程类别： （文科研究生，20-50人）
课程简介：本课程以本人博士毕业的数据为例，讲授一个文科项目的研究过程，从方法论着手，讲授如何选题，如何设计问卷，如何抽样，如何利用电脑和统计软件对数据资料进行分析处理，最后讲述学术论文的写作方法。
教师简介：李国珍，副教授，华中科技大学社会学博士。主持并结题1项省部级课题、1项教育部课题、1项国家社科课题；出版2部专著，1部教材，发表多篇论文。
2.课程代码 200000007 护生物学 面授课 课程类别：思维拓展类（20-50人）
课程简介：生物多样性的丧失已经成为当前重要国际环境问题之一，近二三十年来保护生物学学科在国内外发展较快，世界各地都相继开展该领域的研究，逐渐形成了自己的概念和理论体系，以及保护实践方法。了解生物多样性丧失的主要原因、生物多样性的价值、生物多样性保护和恢复的基本途径和方法等是这门课程所要探讨的问题。保护生物学是在其它相关学科（如基础生物学、生态学、动物学、植物学、遗传学、经济学、社会学、法律学等）的基础上、并有机融合了众多学科的理论和方法发展起来的。绿水青山就是金山银山，保护生物学不仅仅是专业从业人员的职责，更是大众参与的公众科学，本课程拟通过课堂教学、文献讨论、影像资料、典型研究案例剖析等方式，使学生能够了解和掌握生物多样性的概念和特点、了解生物多样性的价值及其对社会经济发展和人类健康的重要性、了解全球生物多样性丧失的严重性及其面临的威胁、了解生物多样性保护的主要措施和实践。通过课程的学习，使得学生能够养成人与自然和谐相处的先进理念，促发学生热爱大自然、积极参与生物多样性保护行动的激情。
教师简介：夏婧，副教授，植物学博士，硕士生导师。长期从事生物多样性保护和植物繁殖生态学等领域的研究，目前已主持完成国家自然科学基金项目2项、参与国际合作项目、国家及省部级科研项目多项，发表学术论文10余篇，著有专著2部。
3.课程代码 200000023 公文写作与职业素质养成 面授课 课程类别：人文素养类（20-50人）
课程简介：以本人30多年的写作经验、20多年的工作经历为基础，来讲授公文写作和职业素质养成。通过对公文写作的理解、认识和技能学习，来培育学生的职业素养。本课程分6个章节讲授。第一章：绪论；第二章：公文写作之“难”，谈职业信念的树立；第三章：公文写作之“苦”，谈职业道德的修养；第四章：公文写作之“法”，谈职业技能的训练；第五章，公文写作之“要”，谈职业情商的培育；第六章：公文写作之“得”，谈职业价值的实现。
教师简介：陈强胜，副研究员（副高级职称），政治经济学博士，现任中南民族大学党政办公室（发展规划办公室、国内合作办公室、政策研究室）主任。本人主持完成教育部、国家民委与湖北省社会科学和软科学项目共计3项，在《光明日报》《贵州民族研究》《中南民族大学学报》等刊物上发表论文10余篇，6篇咨政报告受到省部级主要领导批示并被采纳。
4.课程代码 158000041 女性主义视角家庭教育研究 面授课 课程类别：人文素养类 （人文社科学院的研究生，30人）
课程简介：掌握家庭教育的基本概念、基本知识和基本规律，使研究生能正确面对婚姻、爱情和家庭问题，有利于新时代研究生形成科学的世界观、人生观和价值观。课程主要内容包括家庭教育概述、女性主义代表学者关于家庭教育的主要观点、我国近代以来家庭教育研究的代表学者的专著以及学术贡献、家庭教育的主要功能、基本要素、影响因素及其实施、不同年龄阶段儿童的家庭教育、新时代不同类型的家庭教育、家校社协同治理的家庭教育模式和未来家庭教育展望。
特点简介：我国高等教育进入普及化发展阶段，我校研究生（硕博生）数量急剧增加，同时招收全日制研究生与非全日制研究生，而且后疫情时代研究生学业压力和生活压力并存，婚姻爱情问题是女研究生面临的必修课，如何处理学业成就和家庭幸福是她们必须学会的生活智慧，希望本课程学习帮助她们从容面对事业和家庭的两难问题，顺利完成研究生的学习生活。
教师简介：毕正宇，副教授，硕士生导师，教育学博士，澳大利亚新南威尔士大学教育学院访问学者。主持并完成一项国家级课题、多项省部级课题，参与多项国家及省部级课题；主要研究方向：教育政策、教师教育、教育管理基本理论，出版学术专著两部《教育政策执行模式研究》《义务教育阶段城乡教师交流机制研究——基于武陵山区三个县的调查》，在各类中外期刊发表学术论文几十篇。
5.课程代码 200000031 自然、诗思与审美栖境 面授课 课程类别：人文素养类（20-50人）
课程简介：本课程是从将哲学、环境与景观美学、自然博物学、诗学与艺术等深度融合的跨学科视野，来为研究生增进灵透之思与生活情趣、精神愉悦与心理健康，提升人文素质、审美感悟力与语言表达能力而开设的选修课之一，主要从宏观的宇空之美、千变万化的气象奇观、渲染晨昏意境的日月光影、草木谷蔬酣畅原莽的生命力、花叶季相与植物丰富的色彩、山谷河湖的起伏奇态、虫鱼鸟兽的活泼灵动几大方面，来展示大自然的形色声光之美、天然洒落的自性之美以及在宇宙生态中的一体运化与共存之美，重点讲授自然尤其是植物与山水在中外文学与艺术中的审美表现以及中外哲学对自然的意义之思，使学生品悟大自然那如诗如画的神韵，唤起亲近自然的和谐意识和生命通感下的境界灵思以及对生活的热爱之情。
该课包含理论综述、现象描述、观察实践等几个层面的内容，既有学术深度又显得生动有趣。一方面，在哲学、美学、文艺学、博物学等多种学科的理论支撑下，对自然美的意境生成、自然美的主客体因素、人与环境的精神联结、人的在世存在的诗意栖居等展开论析，使学生理解自然美不但是感官的视觉对象还更是人类精神的艺术而具有更内在的意义；同时，大量展现精彩而富有特色的优美图片，加以丰富的美文示例，使学生广泛了解古往今来的文学艺术家们对自然美的敏锐捕捉、深刻感悟与多样的表达方式，引导学生充分调动视、听、嗅、触等多感体验，亲临自然而即物会心地观赏，鼓励学生不断尝试以文字、绘画、摄影、音乐等方式来表现自然之美与观赏体验并相互分享，在体察自然的纯朴之趣、灵美之态、变化之妙的实践过程中，既兴发好奇心，又感知清新与恬静，不但由自然万物的天然与自在样态，启发出生命的内洽之道，且能因对万物在宇宙生态中的一体运化与共存之美的理解，而深入领会大自然的强大创造力与广大包容力，领会覆载万物而万有平等并育的天地之道，尤要领会中国文学由“物性诚然”的“感物”心灵而书写出的大宇宙、大生命极境，强化对“磅礴万物以为一”的意义世界的整体性、对呈现出无与伦比的丰富性与累月积岁的深蕴的大自然魅力的理解，从而将个体生命的意义提升到运化于大境的开广境界。这又增强了课程的趣味性与实践性。
教师简介：方红梅，文学硕士，哲学博士。所著《梁启超趣味论研究》一书获评第八届湖北省社会科学优秀成果奖，在《江海学刊》《自然辩证法研究》《孔子研究》《中南民族大学学报》《贵州社会科学》《华中科技大学学报》《武汉理工大学学报》等刊物上发表了《“自在”与美——论中国传统文化语境中的自由精神及其审美意义》《“自得”说的哲学内涵及美学意义》《境界论美学思想的生态启示》《梁启超“趣味主义”的审美化休闲境界》《关于完整人与趣味人的构想——席勒与梁启超美育思想之比较》《庄子之乐与中国文人的审美襟怀》《李渔文化人格论》等论文二十余篇。近年来，在从自然美学、景观美学、环境美学、氛围美学的角度来理解人之在世存在的诗意栖居与身心安放方面，尤有心得。
在中南民大担任硕导并从事研究生课程教学近20年，所讲授的《中国古典美学导论》《中国古典小说研究》等课颇受学生好评，所指导的叙事学系列硕士学位论文，曾连续多届获评“校优”，其中一篇于2015年获评“省优”，一篇在教育部对2017届论文的质检中被评为民委系统第一名。
6.课程代码 200000026 瑜伽体式练习及心理调适 面授课 课程类别：艺术体育类（限女生，20-30人）
课程简介：本课程的主要内容为瑜伽体式练习和心理调适两个方面。体式练习，包括站立、坐式、卧式、后弯、扭转等一系列体式由浅入深、从基本到进阶，通过树式、站立前屈、战士式、拜日式、金刚坐、猫牛式、虎式、骆驼式、鸽子式等等体式的练习，身体脊柱、四肢、腰腹的拉伸、灵活和收紧，以增强身体的平衡、柔韧、耐力、力量、协调、健美等。心理调适是在体式练习的过程中，通过配合呼吸、休息、冥想等，达到专注于练习、体验身体感受、放松身心，缓解焦虑，排除烦恼，从而内心趋于平静，安宁祥和。本课程的特点：以基础体式和正位为主，将练习与呼吸、拉伸与修复相结合，避免受伤，循序渐进；对于不同程度和需求的同学，各种体式均有从基本到进阶的不同，因材施教，不强求一致；而且瑜伽课堂中可以有适当的关于体验、感受的交流，师生互动，营造轻松、友好的练习氛围。最终的成绩以学生的到课率、练习态度、体式进阶程度和精神状态等综合因素进行考量。
教师简介：赖玉芹，历史学博士，教授。本人从2005年开始练习瑜伽，已经有近20年的历史，尤其是近六、七年来，瑜伽练习非常系统。由于对瑜伽的热爱，加上长期的坚持，且不断学习他人的方法，与伽友交流心得，揣摩瑜伽的真谛，因此对瑜伽的各种体式和瑜伽精神有较透彻理解，并从瑜伽中受益匪浅，不仅精神状态佳，而且瑜伽体式也进阶到八、九成的程度；同时，本人还把瑜伽融于生活，当成一门艺术，不断追求科学和审美的高度。为此，本人愿意带动更多学生走进瑜伽世界，从中获益。
7.课程代码 200000030 走进中国民族乐器：琵琶 面授课 课程类别：艺术体育类（20-50人）
课程简介：《走进中国民族乐器：琵琶》是一门公共艺术选修课，该课程由双线交错的“琵琶音乐鉴赏”和“琵琶发展史”两部分构成。其中，琵琶音乐鉴赏专题（第一讲、第七讲、第八讲）引导学生运用音乐、历史、文学、地理等多学科知识对琵琶音乐作品进行欣赏、分析和评价，促进学生掌握音乐鉴赏的相关理论知识；琵琶发展史专题（第二讲至第六讲）引导学生了解琵琶在我国数次民族大融合中的发展历史，熟悉琵琶在各历史时期的演变特征和音乐风格。本课程的开设旨在树立和突出各民族共享的中华文化符号，促进各族学生深刻理解琵琶艺术是我国各民族长期交往交流交融的结晶，增强中华文化认同，树立高度的文化自信和文化自觉。
教师简介：刘冰，中南民族大学音乐舞蹈学院音乐系副主任、博士。现任中国音乐家协会琵琶学会理事、中国民族管弦乐学会琵琶专业委员会理事、湖北省音乐家协会琵琶学会副会长。出版的个人专辑《珠落玉盘》收录于《中央音乐学院青年演奏家系列》，首演作品《听春》《云居雨景》等在中央电视台音乐频道播出，曾分别获得“金芦笙”中国民族器乐大赛、中新国际音乐大赛、中日韩琵琶大赛的金奖。主讲课程《走进中国民族乐器：琵琶》被认定为湖北省第三批一流本科课程，主持或参与完成校级以上课题多项，先后在《广西民族研究》等专业期刊发表论文多篇。
8.课程代码 200000025 中国现当代文学史料学 面授课 课程类别：研究方法类（中国语言文学、历史学、社会学、民族学专业学生为主，20-50人）
课程简介：①主要内容：中国现当代文学史料学主要是基于中国现当代文学研究中存在的关键问题应运而生的研究方法类课程，主要从声音与图像、日记与书信、版本与选本、作家手迹、序跋与注释、故居与档案等方面多维度地讨论中国现代文学史料的学科性、重要性，旨在更为系统化、规范化、科学化地发掘、搜集、辨别、整理文学史料，以期进一步推动中国现当代文学研究的深入发展。
②课程特点：中国现当代文学史料学确立了一种重视和强调史料传播的人文主义文献观，突出了史料的人文内涵，认为史料的本质不是静止的、孤立的“物”，也不是一种抽象的知识单元，而是一种具有丰富文化内涵的传播媒介。中国现当代文学史料是中国现当代文学-文化的重要传播媒介，具有丰富的文化传播功能，其本质是在传播与阐释的过程中体现出来的。由此，现代文学史料的本质可以理解为它是基于文化传播与文本阐释功能的文本符号系统。无论作任何研究，史料的鉴别是最必要的基础阶段。史料不够固然大成问题，而史料的真伪或时代性如未规定清楚，那比缺乏史料更加危险。本课程高度重视史料，是进一步完善中国现当代文学研究的科学性与学科性题中应有之义。
教师简介：蔡东（1990- ），四川射洪人，中南民族大学文学与新闻传播学院教师，2017年毕业于重庆大学人文社会科学高等研究院，获文学硕士学位，2022年毕业于中山大学中文系，获文学博士学位，主要从事中国现当代文学史料的整理与研究以及知识分子思想研究，侧重于四川籍作家的史料整理与阐释，已在《现代中文学刊》《当代作家评论》《海南师范大学学报（社会科学版）》《郭沫若学刊》等期刊以第一作者发表多篇学术论文，先后参与第十二届巴金国际学术研讨会（2016年9月23-25日，石家庄）、艾芜与文化中国第一届国际学术研讨会（2019年6月10-13日，成都）、“中国现当代文学文献学的理论与实践”高端学术会议（2020年11月20-22日，绵阳）等学术会议。期间荣获第十二届巴金国际学术研讨会•青年论坛征文鼓励奖（2016）、第三届文字斋研究生论坛优秀奖（2019）等。
9.课程代码 200000032 日语入门 面授课 课程类别：人文素养类 （20-50人）
课程简介：本课程为零起点日语入门课程，面向无日语学习基础的学生。课程系统讲授日语基础知识，帮助学生在学期内掌握日常情境下的简单交流能力。教学过程中将适时融入日本文化与社会背景知识，增强学生对语言环境的综合理解。此外，课程还注重拓展学生的国际视野与跨文化沟通能力，围绕当代日本的社会热点议题展开探讨，引导学生从国际比较视角进行分析，并结合中国与日本的社会实际进行对照，激发学生对本土化解决方案的思考。教学采用讲授与研讨相结合的方式，鼓励学生运用生成式AI等工具参与专题互动、表达个人见解。课程特色在于贯彻“从现象到理论”的启发式教学，突出实用性、现实关联性与跨文化理解。通过修读本课程，学生能够较为全面地了解日语及其背后的社会文化脉络。
教师简介：金锦艳，讲师，国际学博士，毕业于日本大阪大学社会语言研究科。主要从事女性社会学、少子老龄化问题等社会问题研究。教授课程主要包括：《日语视听说》、《日语实用口语》、《二外日语》、《日本文化》、《日本概况》等。主持中央高校基本科研业务费项目1项，校级教研项目1项，在国内外期刊上发表论文数篇。
10.课程代码 200000006 疾病预防与营养保健 面授课 课程类别：其他（20-50人）
课程简介：将现代食品营养知识与疾病预防保健相结合，在概述食物营养素的基础上，以平衡膳食与合理营养、健康美容、常见疾病等的关系为主线，讲述了不同人群营养膳食的指南，常见果蔬和畜禽蛋乳水产品类食品及食疗保健的知识本书结合研究生培养的要求和就业市场导向，融入了食谱制作、社区营养、营养强化食品、保健功能食品等与营养师资格认证相关的内容，通过学习能够对不同的消费人群进行营养配餐或营养咨询。讲述预防疾病及促进健康的策略和措施，通过本课程的学习，能够掌握主要的传染病疾病和慢性病的防治方法和策略，为研究生营养师和疾病预防及保健方向的就业提供导向。
教师简介：王红莹，副教授，遗传学博士。近年来的研究领域为药用植物及其内生菌的开发利用，天然产物生物合成与代谢工程研究，为民族药物建立斑马鱼筛选模型、药物活性评价及药理分析。多次指导学生在省级生物实验技能竞赛中获奖。
11.课程代码 200000033 基础韩国语 面授课 课程类别：人文素养类（20-50人）
课程简介：首先，讲韩语的基本发音，如韩语元音（21）、辅音（19）、收音（27），再讲解紧音化、连音化、鼻音化等语法规则和日常简单会话练习，并介绍韩国历史、政治、文化相关的内容。此课程为韩国语零起点的学生为对象，培养学生韩国语听说读写能力的一门基础课程，通过此课程能达到可以读所有的韩文，并进行简单会话。韩国语流利的朝鲜族同学和已经学过韩国语初级、中级、高级的学生不要选修此课程。
教师简介：金兰花，讲师，朝鲜族，韩国文学博士，毕业于韩国成均馆大学东亚学术院。主持湖北省教育厅项目1项、校级教学项目1项；在《修辞学》、《中国语文论译丛刊》、《中国学研究》等国内外期刊上发表论文10余篇；出版学术专著《<杜诗谚解>修辞格研究》、《韩语修辞格研究》共2部；长期承担《基础韩国语》、《初级韩国语口语》等公共选修课程和《二外朝鲜语1, 2, 3》等通识选修课程。
12.课程代码 200000034 中日文化交流史 面授课 课程类别：人文素养类（20-50人）
课程简介：以史料为依据，以重要历史人物和事件为主线，系统地介绍中日两国之间源远流长的相互促进、共同发展的文化交流历史。
课程主要特点：教学内容丰富，涵括宗教、文学、经济、政治、民俗等。从两国文化和文明交流互鉴的视角下，系统了解和学习两国文化交流的历史。
通过史料学习，培养学生人文思考，提高学生综合人文素养，构建学术和科研思维模式；通过系统学习，帮助学生树立唯物主义史观，培养中华民族文化自信精神；激发学生对于构建人类命运共同体、构建和谐社会的积极思考和实践。
教师简介：舒敏（1975-），女，汉族，湖北钟祥人，副教授，硕士，主要研究方向为日语语言文化、日本文学。教授本科生课程《日本文学概论》《中日语言比较》等。
13.课程代码 200000035 日语语言与文化 面授课 课程类别：其他（本科阶段学过大学日语类课程，20-50人）
课程简介：本课程是面向全校研究生的人文素养类选修课。课程以“语言—文化—区域国别”三维框架重构知识体系，课程分三大模块：①理论语言学前沿介绍，②文化符号学深读，③区域国别学思考。
首先，在理论语言学模块，梳理日语的音韵、词汇、语法与语用学最新成果，揭示语言结构背后的认知模式与社会规范。其次，对文化符号进行解读，从文学文本入手，讨论文化符号如何在语言层面被物化再生产的。最后，拓展到日本的方方面面，尝试进行区域国别学思考。
最终，学生提交一份“语言—文化—区域国别”整合型研究报告，既回应语言学理论核心命题，又服务国家对外传播的现实需求。
教师简介：熊苇渡，讲师，博士，翻译专业日语方向，长期教授《高级日语》《日语口译》《大学日语》《日本文化》等课程。讲师，硕导，语言学博士，catti二级口译/二级笔译证书，同传译员。研究方向为中日对比语言学，翻译学等。
14.课程代码 200000029 证券投资技术分析 面授课 课程类别：其他（理工类、经济管理类研究生，20-50人）
课程简介：《证券投资技术分析》是一门以实践性极强的专业课程。它要求学生在全面掌握证券投资的基本理论知识基础上，运用各种证券投资技术分析方法，进行模拟证券投资活动，培养学生的实践操作技能，增强学生就业创业能力。
课程加深学生对证券投资技术分析基本理论的认识理解；掌握K线分析、切线分析、形态分析、波浪理论与证券投资技术指标分析的方法；
通过课程讲授及实验教学，使学生能够掌握目前国内广泛使用的证券分析软件的使用方法，借助于证券分析软件和证券实时行情进行模拟证券投资活动，较好地理解和掌握证券投资技术的基本方法与实战技巧，分析判断证券市场及个别证券的趋势与动态，掌握运用多种技术分析方法综合分析判断证券市场行情，对证券市场做出科学而理性的分析与预测，并能进行实际投资操作，对自己的证券投资模拟账户进行全程的理财管理。
教师简介：张秋来，副教授，博士。本科毕业后在大型企业集团工作三年，先后在企业人力资源部、战略管理部及投资项目管理部等部门从事企业管理工作，具有丰富的企业管理经验。2000年6月获硕士学位（研究方向为证券投资与管理）。硕士研究生毕业后留校，从事企业管理专业的教学与科研工作。2011年6月获企业管理博士学位。在教学方面主要从事本科“管理学原理”、“企业战略管理”、“证券投资学”以及研究生“企业战略管理”、“管理经济学”等相关课程的教学，是校级精品课程“战略管理”项目负责人；在科研方面主要从事企业战略管理 、商业模式创新与组织管理、投资管理等方面的研究。先后为多家企业提供企业组织变革及战略管理咨询、投资项目管理等管理咨询工作。
15.课程代码 200000020 创业人生 录播视频授课 课程类别：创新创业类（20-50人）
课程简介：社会学家认为创业是寻求一份自由，管理学家认为创业是肩负更多的责任，创业究竟是什么？创业是一种怎样的体验？创业人生有何不同？打工族和创业者的区别何在？创业者是兴趣导向还是现实所迫？大学生如何创业？（最牛气的创意怎么做出来？如何融资三千万？公益也算创业吗？）本课程邀请诸多成功创业者分享创业之路，与学生共同探讨创业经验，从而引导学生对创业这件事正确认识、理性选择。
教师简介：顾晓英，女，上海大学教授。研究领域涉及思政课、课程思政、党史党建，高教研究等，在《中国高等教育》《思想理论教育》《思想理论教育导刊》《毛泽东邓小平理论研究》《思想政治工作研究》《光明日报》等学术刊物或公开出版物上发表学术论文近60篇，部分文章被人大复印资料等转载；独著13部。主持教育部人文专项、教育部产学研课题、中国政研会委托课题、上海学校德育课题等7项。主讲课程“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论” “形势与政策”；“创新中国”等。
16.课程代码 200000021 职业生涯提升 录播视频授课 课程类别：就业指导类（20-50人）
课程简介：本门课程主要有以下几点内容：1.卓越的领导魅力；2.人脉管理；3.如何树立和保持进取心；4.当众讲话的六大原则；5.如何打造个人影响力；6.做自己人生的管理者。从领导力，人脉管理，心态调整，表达能力，影响力，个人规划六个方面培养学生的职业能力。这六个方面贯穿了学生的整个职场，对于个人发展有很大的帮助，有助于学生在未来的职业生涯中，能够更好地处理各方面的问题，赢得成功。
教师简介：章忠民，男，上海财经大学教授，主要从事西方哲学、马克思主义哲学和经济哲学教学科研工作。曾出版专著5部，参编教材1部。近年来，在《哲学研究》、《哲学动态》、《学术月刊》、《复旦学报》、《社会科学战线》等国家权威、全国核心刊物和《解放日报》、《文汇报》等重要报刊发表论文50余篇，其中18篇被《人大复印资料-外国哲学》、《新华文摘》等权威刊物全文转载。近年来他作为东方讲坛名师深入同济大学、上海中医药大学等十余所高校和杨浦、浦东、黄埔、闵行、松江、嘉定等政府部门与社区及银行企业，分别作《领导力提升》、《大学生择业就业心理分析》、《大学生职业生涯规划》、 《青年人价值取向与人生规划》、 《哲学在管理实践中的运用》和《古今中外用人之道》等讲座和报告，共计100余场次。