11月14日至17日，由北京师范大学主办的第四届国际数学教材研究与发展会议在北京召开，大会采用线上线下相结合、主会场分会场相联动的方式举行。来自中国、美国、英国、日本、韩国、德国、巴西、以色列、荷兰、挪威、新西兰、印度尼西亚、菲律宾等20多个国家的200多名数学教育工作者向大会提交了113篇论文，在线参会人数达4000人。我校教育学院孔凡哲、余瑶2位老师和5位硕博研究生参加了此次会议。
我校师生在线参加会议。 教育学院供图
国际数学教材研究与发展会议是国际数学教材研究领域最重要的综合性学术会议。开幕式上，国际数学教育委员会主席梁贯成、中国教育学会名誉会长顾明远、中国数学会理事长田刚、教育部教材局一级巡视员申继亮、北京师范大学副校长周作宇等分别致辞。
我校孔凡哲教授代表团队作了报告Research on The Evaluation of Mathematics Textbooks in The Basic Education，内容涉及基础教育数学教材的质量监控与评价、中外数学教材评价工具比较、我国教材政策发展研究。余瑶老师作了口头报告，阐述了专家型教师如何分析不同版本小学数学教材。同时，余瑶老师作为此次会议学术工作小组核心成员，担任大会报告人、第三届国际数学教材研究与发展会议国际程序委员会主席Sebastian Rezat教授的学术秘书，负责管理口头报告学术工作，统筹口头报告论文的审稿、校对和视频提交等工作。
2024-07-22