生物医学工程学院“生医畅享季 ”
Sunshine season第四季

     生医畅享季：“畅享”二字谐音“畅想”、“唱响”，可以理解为发散思维，创新想象，去发挥个人与集体的能力，“唱响”所有人的活力。分开解释，“畅”则可以理解为不受约束，畅所欲言，尽情释放，“享”则为共享，分享，享受。学院的品牌活动不应该是某一个人或者某一个组织的一厢情愿，而是所有人智慧的结晶和快乐的回忆，因为有每一个人的参与，才会有“共享”的集体意识与荣誉感，活动不应该作为一项负累；而是一个释放激情与活力的机遇与挑战，应该是分享并且享受其中的快乐与汗水。“季”的理解也不同于“节”、“系列活动”等，它涵盖了以上含义，却更富有深意，“季”字更显青春，活力与激情，不约定俗成，跳脱世人固有思维，与“畅”字相得益彰，“季”还包括了“四季”意思，显示出我们活动不固步自守，这是一个生命的轮回，每一个季节都有他自己独特的风景，春的生机，夏的热情，秋的收获，冬的冷静，这就是生医人不断进取的目0标，而每一次的新生都将带来不同的惊喜。同时，“畅享季”可以翻译为“sunshine season”，意为阳光中的季节，更显我院师生永不止步的青春，永远积极向上的活力。

活动一：党团知识竞赛活动暨开幕仪式
一、活动时间：2010年4月15日
二、活动主题：

党团在我心，知识巧竞答

三、参赛队伍：

初赛：以12级各班级为单位进行组队，每队由三人组成,

决赛：从初赛中选出四支队伍，通过抢答形式，确定第一、二、三名。

四、活动形式：

比赛分为初赛和决赛两个环节。

初赛，进行必答题环节，参赛队伍可自行选择题号为1—50的题目进行回答（共选5题），答对一题20分，答错不扣分，按分数高低选出前四名，进入决赛；

决赛，进行抢答题环节，题目不可自选，由工作人员事先确定（共10题），答对一题20分，答错一题扣10分，同样按照分数高低，评比出第一、二、三名。
五．奖项设置
一等奖一名，二等奖2名，三等奖3名

活动二：探险王
一、活动主题

“用智慧的脑袋，打开成功的锦囊”

二、活动时间及地点

时间：5月中上旬

地点：整个学校教学楼范围(3 8 9 10 11 15栋)

三、活动内容

本次活动以一种户外探险运动的模式进行，采取小组竞赛的方式，初步设定大家自由组建小组队，每组3人（小组数需多于6组，不超过12组）。在活动开始后按活动规则进行角逐，以计时作为评比手段，最后决出冠亚军。

四、活动的具体规则

（1）初定以学校各大教学楼为活动范围，在教学楼各处放置探险所需的锦囊（质地为纸质，人工制作，锦囊内容为与专业有关的试题），解出的结果将提示参赛者的下一步行动方向

（2）参赛者统一在学院门口集中，水、笔自备；拿到第一个锦囊，锦囊里会出有题目，提示参赛者下一个有效锦囊是几号锦囊，有效锦囊只有6个，如果没答出，或解答慢，被他组抢占先机，将被初步淘汰。这可以在众多参赛组中筛选出几组参与接下来的比赛，所以题目难度要相对高些。

（3）锦囊具体内容及活动进行方式：如，出一个高数计算题，说明解出结果为需前往的教学楼号数；若其结果为10，将指示参赛者前往10栋；此时，上一地点的工作人员会在参赛者解出题目后，联系锦囊所指处的工作人员做好提供下一个锦囊给参赛者的准备。从拿到锦囊到找到下一个锦囊算做一回合，则共有5个回合，最终物品不是锦囊，可安排为电路板等与专业相关的物件（从学院暂借，用后归还）。

（4）直到参赛者到达终点，将终点处工作人员手中的物品带回出发地，计时停止。

（5）活动最终以每组所耗时长进行排名，前两名将获得奖励。

（6）奖品：冠军奖品价值50元，亚军奖品价值30元。

活动三：唱响生医

一、活动主题

“释放激情、唱出灵动、提升团队精神，展现我美好生医”

二、活动形式：

1.各班选出3名代表进行听歌比拼，两两上台一次进行，获胜方可挑选下一轮比拼队伍，直至决出获胜方。

2．各班进行班级唱歌轮流进行由评委评出一二三名。

活动四：专业实验技能竞赛

一、活动时间：2013年5月中旬

二、活动形式：

硬件实验竞赛：由11、12级各班报名选出参赛队伍，各年级按自己年级所给电路图在规定时间内完成硬件电路的搭接和调试，并在比赛后把电路焊接成功，由时间长短定名次。

软件实验竞赛：由11、12级选出参赛同学在规定时间内完成软件程序的编写，由时间和代码的合理性评定名次.

活动五：“生医畅享季（sunshine season）”第四季颁奖晚会暨闭幕式。
一、活动时间2013年6月上旬
二、为相关集体以及个人颁奖，所有获奖集体项目的参赛个人均发放荣誉证书。三、所有参赛选手按照创新学分手册给予相应创新学分。
四、评选出“生医之星”：各项活动积分的总和出勤分数相加后，分数最高的班级，评为“生医之星”班级。
五、文艺表演。