在新时代党的民族工作格局中，铸牢中华民族共同体意识是主线，而高等学校则被赋予了在此进程中发挥关键作用的历史使命。近期，杨胜才教授在《中南民族大学学报》（2023年11期）撰文“知、行、效:高校中华民族共同体教育的重要支点”。该文系统阐述了高校作为铸牢中华民族共同体意识的重要场域与示范高地，及所应承担的时代责任与实践路径。
研究指出，开展高质量的中华民族共同体教育，不仅是培养担当民族复兴大任时代新人的内在要求，更是加强中华民族共同体建设的奠基工程。针对当前教育实践中可能存在的认知模糊、知行脱节等问题，该研究强调必须坚持政治引领、重在建设与结果导向的有机统一。其核心在于精准把握并解决教育过程中的三大关键问题：以筑牢“基点”为前提，夯实理论知识体系，解决“知”的深度问题；以突出“重点”为抓手，创新教育实践形式，解决“行”的路径问题；以着眼“落点”为归宿，注重教育实效评估，解决“效”的持续性问题。
该研究进一步提出，唯有通过系统性建构，夯实教育教学、文化浸润、实践体验等关键“支点”的底座，才能有效推动中华民族共同体教育实现从表层认知到深层认同的转化。最终目标是使这门“金课”真正成为大学生真心喜爱、终身受益、毕生难忘的高质量思想政治教育，确保教育过程“有形”、教育内容“有感”、教育成果“有效”，从而在青年一代中根植深厚的家国情怀与共同体意识，为铸牢中华民族共同体意识提供坚实的人才保障与思想支撑。