1月10日上午，教育学院2013级教育学专业毕业论文开题报告会在15号教学楼6楼教室举行，通过本次开题报告主要检验学生对教育学专业知识的驾驭能力和研究能力，考察学生毕业论文的准备工作情况。本次报告会共分为5个小组，每组由3名指导老师对学生论文开题报告相关内容进行点评。

上午8点半，报告会准时开始，首先，每位学生通过PPT的形式对自己所做论文相关内容进行介绍，主要包括选题理由、研究目标与计划、研究内容、研究方法与思路、以及研究的创新点等。随后，各组指导老师依次对每位学生的开题报告进行评议，包括选题是否恰当，研究设想是否合理、可行，研究内容与方法是否具有开拓性、创新性等。最后，老师之间通过讨论对学生论文选题是否合格、是否可以开始论文写作进行评判，并对本次开题报告中普遍存在的比较集中与突出的问题进行强调。

据悉，此次开题不合格的同学将在下学期初进行第二次答辩。

开题报告会后，康翠萍副院长认为同学们的选题一般都太大，研究问题意识不强，并提出论文选题不仅要从文献分析中来，还应以现实情况为出发点。孟立军老师重点强调了同学们报告中的格式问题，指出对毕业论文应包括的基本内容要进行规范。高艺菡同学说“今天一答辩才知道自己的水平，我们都还有很多知识需要学习。相信大家通过这次开题都有很大的收获。书到用时方恨少，反正我是果断要去图书馆借书。” 同学们普遍反映，通过这次开题，对毕业论文的写作有了更清晰的认识。