9月22日晚，我校新学期《人文社科经典导引》课程正式开课。作为我校持续引入的武汉大学标杆性通识课程，本学期课程继续由国家级教学名师、武汉大学通识教育中心主任李建中教授担任课程首席专家，我校谢荣娥教授担任课程负责人，联合马洁、李海娥、鲍建强、周斌、雷登辉等专任教师组建研讨导师团队，构建起“名师引领、本校深耕、分层研讨”的立体化教学格局。
作为课程首讲，李建中教授并未急于展开课本内容，而是先向台下来自不同专业的大一新生定下了课堂基调。他提出，这门课要回答三个核心问题：何为人？何为成人？成为何人？他同时强调，课堂要追求“三声”——笑声、提问声、掌声，鼓励学生敢于提问、积极互动，打破通识课“划水”“念PPT”的刻板印象。话音刚落，课堂氛围迅速活跃起来，笑声与掌声交织，思想的火花在问答之间悄然点燃。
在信息洪流与AI技术飞速发展的当下，读古老的经典是否已经过时？谢荣娥教授在课上给出了明确的回答。她指出，AI能提供信息、速度与答案，但经典给予的是判断、方向与提问的能力。在众声喧哗的时代，经典教会人们保持清醒、辨别真伪、找寻人生的方向。
课程采用独具特色的“大课主讲+分组研讨”双轨教学模式。大班课堂上，李建中教授围绕《论语》《庄子》《史记》《红楼梦》等经典，系统梳理文本脉络、解析思想内涵，引导学生建立经典与自身、与当代社会的深层连接。
小班研讨则由我校多位导师带领，研究生助教深度参与，将大班所学转化为沉浸式的深度对话。课程设置五次主题鲜明、形式各异的小班研讨，涵盖“我与经典”故事沙龙、学术会议式研讨、《庄子》艺术呈现、学术辩论式研讨以及《红楼梦》人机互动等多元形式。课程致力于为学生搭建与经典深度对话、与同侪思想碰撞的高阶平台。
从武大名师领航到我校导师深耕，从跨校携手的顶配师资到课堂上的笑声与掌声，从跨越千年的经典文本到AI时代的当下叩问，《人文社科经典导引》课程正在用最鲜活的姿态，为刚刚踏入大学校门的年轻人点亮一盏探寻“何以成人”的温暖明灯。
作者：田雨宸 编辑：李亚红 审核：胡军浩 上传：王力
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