关于修订2026级本科人才培养方案的通知

各教学单位：

根据学校本科教学工作安排，现启动2026级本科人才培养方案（以下简称2026级培养方案）的修订工作。通知如下：

一、修订范围

全校所有2026年招生的本科专业、第二学士学位专业、大类、实验班和预科人才培养方案。2026级本科人才培养方案是对2025级本科人才培养方案的调整和优化，课程平台与2025级保持一致，学分要求、课程设置有所调整。

二、培养目标和学分修订要求

（一）专业人才培养目标

各专业人才培养目标要聚焦铸牢中华民族共同体意识主线，围绕服务国家战略需求和地方经济社会发展需要，符合学校办学定位和人才培养总目标，体现专业特色，对学生毕业5年左右所能达到的职业状态和专业成就进行清晰准确地描述。

（二）学分要求

文科、经管、艺体类专业总学分不超过150分、理工科专业不超过160分。总学分高于150分的现行方案，应结合实际培养需求，对学分进行适度下调。总学分须为整数。

各学期学分合理分布，原则上每学期开设课程学分应不少于16学分，不超过30学分（毕业年级学期除外）。

学分计算的最小单位为0.5，单门课程最大学分不超过4.5学分。

理论课程按16学时折合1学分；实验、实训课程按24学时或32学时折合1学分。

教学实践、实习课程或环节按周计算学时，1周计1学分。除全校开设的公共课外，各专业原则上不设置“课内实践”学时学分，应结合培养目标根据工作场景或实际应用设计综合性实习实践项目，开设有独立课程名称和学分的综合性实习实践课程。

经、法、教育、文、史、管理、艺术学科相关专业毕业论文（含毕业设计）不少于6学分；理、工、医科相关专业毕业论文（含毕业设计）不少于10学分。毕业论文（含毕业设计）时间不少于《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》或工程教育专业认证标准的要求。

学科门类一致或参加同一类专业认证的专业，建议在总学分设置、学分结构比例、学时学分比例上基本保持一致。

（三）学分构成比例

原则上，本科专业的选修课程学分占总学分的比例应不低于20%。

实验教学和集中性实践教学环节（包括实习实践实训、毕业设计、毕业论文等）的学分占总学分的比例，经、法、教育、文、史、管理、艺术类专业应不低于总学分的20%，理、工、医类专业应不低于总学分的25%。

参与工程认证的专业，与本专业毕业要求相适应的数学与自然科学类课程应不低于总学分的15%。工程实践与毕业设计（论文）应不低于总学分的20%。

三、课程平台要求

（一）通识课程平台

通识课程平台包括通识必修课程和通识选修课程。

通识必修课程包括3大模块：A.思想政治理论课；B.大学英语；C.大学体育。每个模块包括若干门课程，共计29学分。

通识选修课程包括7大模块：A.人文素养与艺术审美；B.自然探索与科学技术；C.信息智能与跨界融合；D.生态环境与生命关怀；E.国际事务与全球视野；F.文化传承与当代中国；G.思维训练与应用技能。每个模块包括若干门课程，共计7学分。

（二）学科基础课程平台

学科基础课程包括学科概论、专业导论课、公共数学、大学物理、人工智能导引及其他大类培养需开设的基础性课程。

（三）专业课程平台

专业课程平台包括专业必修课程和专业选修课程。

专业必修课程旨在对学生进行系统的专业训练，使学生掌握本专业基本的理论、知识和研究方法，培养学生的专业核心能力。

专业选修课程应体现科学性、前沿性。学生可根据专业方向及自身学习需求自主选修课程。

专业必修课和专业选修课中人工智能类课程占比应不低于20%，建议已立项的学校人工智能专业赋能类课程列入培养方案。

构建铸牢中华民族共同体意识相关专业课程群，包含不少于3门长期开设的专业课程，将铸牢中华民族共同体意识融入课程章节中。

（四）集中性实践课程平台

该平台由培养方案内集中实施的实习、实践类课程组成，包括工程训练、军事训练、劳动实践、社会实践、毕业设计、毕业论文等，重在培养学生的实践能力。

（五）素质拓展课程平台

该平台重在培养学生综合素质，由学生采用课外学习方式获得学分，主要包括军事理论、国家安全教育、美育实践、创新教育、大学生职业生涯与发展规划、就业指导等。

四、主要修订内容

（一）总学分高于150分的现行方案，应结合实际培养需求，对学分进行适度下调。

（二）除全校开设的公共课外，各专业原则上不设置“课内实践”学时学分，应开设有独立课程名称和学分的综合性实习实践课程。

（三）通识选修课程7大模块名称改为：A.人文素养与艺术审美；B.自然探索与科学技术；C.信息智能与跨界融合；D.生态环境与生命关怀；E.国际事务与全球视野；F.文化传承与当代中国；G.思维训练与应用技能。

（四）专业必修课和专业选修课中人工智能类课程占比由不低于10%改为20%。

（五）《工程训练》课程开课单位调整为本科生院；《大学生职业生涯与发展规划》《就业指导》课程开课单位调整为就业与校友工作处。

五、其他事项说明

（一）已停招或拟于1年内停招的专业不用修订2026级培养方案。

（二）工科类专业培养方案修订须有行业或企业专家参与，确保充分契合行业企业对毕业生职业能力的实际需求。

（三）培养方案采用中英文对照形式，并同步录入系统。

（四）培养方案所涉及的所有课程，须同步提交教学大纲。

（五）过程考核主要以平时考试（考查）、课程（项目）设计、论文报告等形式实行，提高课程考核效果和质量。

（六）其他办学模式培养方案参考本通知修订，报本科生院备案。

六、工作安排

（一）时间安排

1.2026年1月27日前，本科生院发布2026级培养方案修订工作通知。

2.2026年3月6日前（第1周），各学院研究制订2026级培养方案，经教学副院长、学院教学工作委员会审核通过后，完成各专业2026级培养方案（模板见附件5）征求意见稿。

3.2026年3月13日前（第2周），本科生院组织培养方案形式审查。

4.2026年3月20日前（第3周），各学院完成2026级培养方案中英文定稿。

5.2026年3月27日前（第4周），各学院完成2026级培养方案系统录入。纸质版由各学院自行印制留存，电子版提交本科生院，并在各学院网站进行公示。提交定稿版和录入教务系统时，请对照“附件6-2026级培养方案学院自查表”进行仔细检查。

6.2026年4月中旬，下达2026-2027学年第1学期教学计划。

（二）材料要求

培养方案以一个学院为一册，提交“附件5-2026级培养方案”（Word和签字盖章版PDF），以及“附件6-2026级培养方案学院自查表”（签字盖章版PDF）。

电子版发送邮箱：jwczyk@scuec.edu.cn，邮件以“所在学院+2026级本科人才培养方案”方式命名。

联系人：秦老师。联系电话：67842879。

附件：

1.中南民族大学本科教学课程体系及学分要求

2.通识课程、集中性实践课程平台、素质拓展平台开课方案

3.跨学院学科基础课程开课方案

4.工程训练开课方案

5.2026级培养方案模版

6.2026级培养方案学院自查表

                                                     本科生院

                            2026年1月27日

附件1

中南民族大学本科教学课程体系及学分要求

                          表1 课程体系及学分要求

平台	性质	模块/课程	学分	学分小计	学分合计
通识课程平台	必修	思想政治理论模块	19	29	36
		大学英语模块	6
		大学体育模块	4
	选修	人文素养与艺术审美模块	7   注：1.必修心理健康教育、大学生生命与财物防护实务和美育相关课程 2.理工科专业学生必修文科类课程1门，文科专业学生必修理工类课程1门
		自然探索与科学技术模块
		信息智能与跨界融合模块
		生态环境与生命关怀模块
		国际事务与全球视野模块
		文化传承与当代中国模块
		思维训练与应用技能模块
学科基础课程平台	必修	根据专业培养需求决定	建议约占总学分20%-30%	约28-48	约28-48
专业课程平台	必修	根据专业培养需求决定	建议约占总学分20%-30%	约28-48	约28-48
	选修
集中性实践课程平台	必修	劳动教育	1	约25-40	约25-40
		军事技能训练	2
	必修/选修	工程训练	1-4
		教学实践	建议约占总学分15%-20%左右
		课程设计
		实习实训
		毕业论文（设计）
素质拓展课程平台	必修	军事理论	2	8	8
		国家安全教育	1
		美育实践	1
		创新教育	2
		大学生职业生涯与发展规划	1
		就业指导	1

附件2

通识课程、集中性实践课程、素质拓展等平台

开课方案

表2-1 通识必修课程平台开课方案

表2-2 集中性实践课程平台开课方案

 

表2-3 素质拓展平台开课方案

 

附件3

跨学院学科基础课程开课方案

表3-1 公共数学课程组

模块	课程名称	学分	总学时	理论学时	习题课学时	建议修读学期	建议修读专业 （大类）
高等 数学类模块	高等数学A(1)	4	80	64	16	1	电子信息工程类、生物医学工程类、自动化类、计算机类、机械设计制造及其自动化专业、环境科学与工程类专业
	高等数学A(2)	4.5	96	72	24	2
	高等数学B(1)	3.5	80	56	24	1	化学类、材料类、经济学类、管理科学与工程类、工商管理类、公共管理类、数字经济专业、生物科学类
	高等数学B(2)	3.5	80	56	24	2
	高等数学(C)	3.5	80	56	24	1	药学院
	微积分基础	3.5	72	56	16	2	人文社科专业
线性 代数	线性代数	2.0	48	32	16	1/2	理科学院1学期；经院、管院2学期
概率论与数理统计	概率论与数理统计	2.5	56	40	16	3/4
复变 函数	复变函数（A）	3.0	64	48	16	3/4	电子信息工程类、生物医学工程类、自动化类、机械设计制造及其自动化专业、计算机类专业
	复变函数（B）	2.0	48	32	16	3/4

表3-2 大学物理课程组

说明：

1. L1层次：电子信息工程类、生物医学工程类学生必修。

2. L2层次：自动化类、计算机类、机械类、数学类、化学类、材料类学生必修；其中《大学物理B(2)》这一课程为药学类学生选修。

3. L3层次：生物科学类、环境科学与工程类学生必修。

4. 《大学物理虚拟实验》为L2层次先修环节，学生以慕课形式在线学习实验方法，以虚拟仿真实验形式在线完成实验。

5. L2层次第2学期，根据不同学院的专业大类需求，大学物理按模块分为《大学物理B1（1）》和《大学物理B2（1）》。

   ①《大学物理B1（1）》，适用于自动化类、计算机类、机械类、数学类学生：授课内容为质点力学、刚体力学、机械振动和机械波、波动光学。

   ②《大学物理B2（1）》，适用于化学类、材料类学生：授课内容为质点力学、热学、机械振动和机械波、波动光学。

 

表3-3 人工智能导引课程组

 

 

 

 

附件4

工程训练开课方案

表4 工程训练课程组