各学院：

       课堂教学是人才培养的主阵地，高质量教学是学校发展的生命线。为进一步规范课堂教学秩序，提升教学育人质量，守好课堂主阵地，现就2026年春季学期课堂教学管理有关事项通知如下：

一、工作目标

       以立德树人为根本任务，以提升课堂教学有效性为核心，强化教学过程管理，规范任课教师教学行为，确保教学质量实现稳步提升。

二、具体要求

（一）严格教学日历管理

       教学日历是实施教学的计划表，要明确课程教学进度等安排。教学日历一经备案，不得随意调整，必须严格执行。任课教师须在课程开课前完成课程教学日历的制定，经基层教学组织审核后报学院备案。

（二）规范教学大纲执行

       教学大纲是课程教学的重要指导文件。课堂教学必须严格遵循课程教学大纲，确保教学目标、内容体系、考核方式等与大纲一致。任课教师应在开学初向学生明确说明课程目标、教学安排、考核要求及评分标准等内容。

（三）强化课堂材料准备

       课堂教学材料是保障教学有序开展、提升教学效果的核心载体。教师上课须携带教材、教案、多媒体课件及讲义等必备教学材料，并确保其内容贴合教学大纲、标注清晰准确。

（四）深化教学平台应用

       教师须使用学校在线教学平台（平台网址：https://scuec.mh.chaoxing.com）开展课堂教学活动，全面启用AI智能体功能，每节课课后通过平台及时上传学习资料，构建完整学习链条。

（五）开展教学反思与持续改进

       教学反思是教师对教学过程的系统性反思。教师应在每学期结课后撰写教学反思，总结教学亮点与不足，明确教学改进方向。

    三、其他事项

       各学院应严格依照本通知要求，做好教学准备工作，保障春季学期教学工作顺利开展。

       （一）认真组织，提前准备。请各学院组织好相关教师利用假期时间认真备课，完善教学材料，熟悉教学平台操作，确保开学后教学工作有序开展。

（二）精心安排，细化落实。各学院要切实履行教学管理职责，在开学前组织开展课堂教学材料等专项检查，对存在问题的课程限期整改，确保教学质量。

（三）加强监督，系统推进。各学院要加强过程监督，以多种方式组织教师学习教学管理规章制度，细致做好各项准备工作，为新学期教学活动的顺利开展奠定坚实基础。并于2月28日17:00前将《2026年春季学期课堂教学准备情况汇总表》（附件1）电子档发送至306336155@qq.com，纸质档材料提交至教材课程建设科（4号教学楼422室）。

                                                                             本科生院

                                                                          2026年1月26日

                                                                   作者：杨兵  编辑：谭雪霏  审核：胡军浩  上传：杨兵