基本信息
姓 名
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吴海伦 |
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职 称
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讲师 |
系 所
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旅游管理 |
主讲课程
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旅游美学、旅游文化学 |
研究方向
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旅游文化 |
个人简介
性 别： 女 出生年月： 1980年07月
籍 贯： 湖北随州 政治面貌： 中共党员
教育及从业背景：
2005年7月－ 中南民族大学管理学院旅游管理教研室，教师
2002年9月－2005年6月 武汉大学哲学学院美学专业硕士，从事中国传统美学及生态环境美学方向的研究
1998年9月－2002年7月 武汉大学人文学院哲学系哲学专业学士，辅修新闻学学士学位
主要研究成果及代表作品
主持教育部人文社会科学研究青年项目、湖北省社会科学基金一般项目、校社科基金项目、中央高校基本科研业务费专项资金重点项目等多项。主持校级教学研究项目2项，参与国家民委教研项目与省级教研项目多项，参与《旅游学概论》校级精品资源课程，参与《旅游景观与审美》校级精品视频公开课。出版专著2部。先后在《人民日报》（海外版）、《思想战线》、《旅游学刊》、《旅游科学》、《贵州民族研究》、《中南民族大学学报》（人文社会科学版）、《广西民族大学学报》（哲学社会科学版）、北方民族大学学报（哲学社会科学版）、华中农业大学学报（社会科学版）等报纸与期刊发表学术论文，其中一篇获《新华文摘》论点转载，出版专著《中国古典美学范畴“观”研究》、《民族文化旅游创意产业发展研究：湖北省武陵山少数民族经济社会发展试验区的调查》（第二作者，获得国家民委社会科学研究成果奖三等奖）。
主要学术著作：
1.《中国古典美学范畴“观”研究》(中国社会科学出版社，独撰，2018)
2.《民族文化旅游创意产业发展研究——湖北省武陵山少数民族经济社会发展试验区的调查》(中国社会科学出版社，排名第二，2014）
主要学术论文（部分）：
1.《北宋文人生活的“闲事”之美》，报纸，人民日报（海外版），2018.10.23.
2.《旅游审美的城乡二元结构》，论文，思想战线，2018（1）
3.《重返生命的本真：北宋文人生活审美特质论》，论文，湖北大学学报（哲学社会科学版），2019（5）
4.《中国传统美学思想的创造性转化与创新性发展》，论文，中南民族大学学报（人文社会科学版）（独撰，CSSCI），2017（6），《新华文摘》论点摘编，2018（7）
5.《旅游审美过程中的时空观照》，论文，广西民族大学学报（哲学社会科学版）（独撰，核心期刊，CSSCI），2017（4）
6.《审美观照与日常生活审美的反思》，论文，《北方民族大学学报》（人文社会科学版）（独撰，核心期刊，CSSCI），2017（3）
7.《旅游审美观照发生条件的哲学分析》，论文，《旅游科学》（独撰，核心期刊，CSSCI），2016（12）
8.《环境美学视域中的少数民族艺术审美维度研究》，论文，贵州民族研究（独撰，核心期刊，CSSCI），2016（6）
9.《基于实践视角的民族文化旅游创意产业发展研究——以湖北省武陵山少数民族经济社会发展试验区为例》，论文，中南民族大学学报（人文社会科学版）（独撰，核心期刊，CSSCI），2016（1）
10.《旅游审美观照的哲学阐释》，论文，旅游学刊（独撰，核心期刊，CSSCI），2015（6）
11.《“大音希声”与“道”的观审方式》，论文，中南民族大学学报（人文社会科学版）（独撰，核心期刊，CSSCI），2012（5）
12.Cultural and ecological tourism plan - Case study for wetland in Qinduan River, Wuhan，Proceedings of the 2006 international conference on management science and engineering,2006.
主要科研项目：
1.北宋文人的生活美学及其现代价值研究，教育部人文社会科学研究青年项目，2018（主持）
2.中国古典美学范畴“观”的研究，湖北省社会科学基金一般项目，2016（主持）
3.旅游审美的城乡二元结构研究，中央高校基本科研业务费专项资金一般项目，2017（主持）
4.中国传统审美观照的现代价值及其应用研究，中央高校基本科研业务费专项资金一般项目，2017（主持）
5.新时代背景下民族高校美育课程体系建设研究，中南民族大学校级教研项目，2018（主持）
6.民族院校旅游管理专业实践教学体系的构建及创新，中南民族大学校级教研项目，2014（主持）
7.武汉市湿地生态旅游规划研究，中南民族大学社科基金青年项目，2010（主持）
8.环境美学视域中武汉市大东湖生态 水网构建的旅游价值研究，中央高校基本科研业务费专项资金青年项目，2010（主持）
主要奖项：
1.著作《民族文化旅游创意产业发展研究——湖北省武陵山少数民族经济社会发展试验区的调查》，国家民委第三届全国民族问题研究成果奖（著作奖，排名第二）三等奖（2015）。
2.2017年获得校级优秀教学奖二等奖。2015年获得校级多媒体课件大赛三等奖。
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